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1. 下列有關達爾文演化機制的敘述,何者錯誤? (A) 天擇可以決定生物演化的方向 (B) 生物體若無變異,演化就不會產生 (C) 為了適應環境,生物體會調整演化的方向 (D) 能適應環境的個體才可以
問題詳情
1. 下列有關達爾文演化機制的敘述,何者錯誤?
(A) 天擇可以決定生物演化的方向
(B) 生物體若無變異,演化就不會產生
(C) 為了適應環境,生物體會調整演化的方向
(D) 能適應環境的個體才可以生存下來,這就是天擇
(E)生物常常過度繁殖而導致自然資源不足,進而產生競爭
參考答案
答案:
[無官方正解]
難度:
計算中
-1
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20. 新北國小依據《國民中學及國民小學實施課程評鑑參考原則》進行學校課程評鑑,下列對學校課程評鑑的敘述何者為非?(A) 課程評鑑的主要內容應聚焦在課程設計與發展(B) 課程評鑑應採用多元的方法以達成
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1. 美國家庭治療工作者薩提爾(Virginia Satir)長期推廣薩提爾模式與冰山理論,下列哪項敘述符合其主張?(A) 鼓勵諮商員面對當事人需要抱持「好奇」姿態,即使隨意閒聊或詢問,都可以有效分析
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【題組】10. 由此國出口產品的項目和比例,可得知何種事實?(A)稀有金屬礦資源的開發使該國在獨立後賺進大量外匯(B)石油資源豐富,為 OPEC 成員國(C)經濟結構脆弱,依賴跨國企業提供的資金和技術
二、 名詞解釋(每小題 5 分,25%) (一) 自發性地理資訊(VGI:Volunteered Geographic Information)
(二) 適地性服務(LBS:Location-Based Service)
(三) PPGIS
22. 請寫出「新北市教師甄試」七個字中,發音部位為舌面的有幾個?(A) 2 個 (B) 3 個 (C) 4 個 (D) 5 個
23. 荊人有遺弓者,而不肯索。曰:「荊人遺之,荊人得之,又何索焉?」孔子聞之,曰:「去其『荊』而可矣。」老聃聞之,曰:「去其『人』而可矣。」故老聃則至公矣(《呂氏春秋.貴公》)。根據文意,下列何者正
24. 下列哪一個成語的構成方式與其他三者不同?(A) 魚目混珠 (B) 龍鳳呈祥 (C) 雞鳴狗盜 (D) 老馬識途
25. 下列選項何者最能表現出超脫世俗的人生態度?(A) 蹞步而不休,跛鱉千里;累土而不輟,丘山崇成(B) 予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲(C) 新沐者必彈冠,新浴者必振衣。
26. 下列各組中四個詞構詞類型不一致的是哪一組?(A) 減少、切斷、說明、記住 (B) 吃醋、動人、翹課、接風(C) 理事、地震、月亮、眼花 (D) 生產、骨肉、朋友、美好
27. 下列俗諺中,哪一組的含義最為接近?(A) 暝日對分,好歹照輪/十年河東,十年河西(B) 好馬不吃回頭草/吃人家的嘴軟,拿人家的手短(C) 在家千日好,出外一時難/在人矮檐下,怎敢不低頭(D)
28. 「黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山,羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。」這首詩,一共出現幾個唐代古音「平聲」的字?(A) 13 個 (B) 14 個 (C) 15 個 (D) 16 個
29. 下列「」內的詞語,何者是描摹聲音的「狀聲詞」?(A) 泉「涓涓」而始流 (B) 無邊落木「蕭蕭」下(C) 荷葉如錢蒲「裊裊」 (D) 「淒淒」不似向前聲
30. 下列選項詩句,何者屬於「目的複句」?(A) 欲得周郎顧,時時誤拂絃(B) 野火燒不盡,春風吹又生(C) 夕陽無限好,只是近黃昏(D) 行到水窮處,坐看雲起時
(四)【題組】 1.何謂「人口紅利」(demographic dividend)?
22. 個人正式田徑比賽的徑賽項目中,不須採分道蹲距式起跑的比賽項目是?(A) 100 公尺 (B) 200 公尺 (C) 400 公尺 (D) 800 公尺
23. 教師進行急行跳遠教學時,先進行落地動作、起跳動作、空中動作教學,進而三步、五步、七步、九步助跑起跳、踩踏板、空中動作及落地動作之整合教學,是屬於何種教學法?(A) 全部教學法 (B) 集中教學
24. 從事圓周運動項目時,預防運動傷害所依據的原理為何?(A) 減少離心力 (B) 減少向心力 (C) 減少關節旋轉度 (D) 增加關節旋轉度
25. Fitts 與 Posner 在 1967 年所提出的動作分期說,其將學習的過程依目的及所達成的學習成效分成三期,其中第三期為何?(A) 刺激確認期 (B) 認知期 (C) 連結期 (D) 自
26. 「運動計畫」是屬於哪一個學習階段開始有的學習表現次項目?(A) 第一學習階段 (B) 第二學習階段 (C) 第三學習階段 (D) 第四學習階段
27. 超負荷原則(overload principle)的原理是基於人體的某一組織或系統,經由訓練的過程來改善本身的功能,因受過訓練的組織或系統會逐漸適應超負荷的現象,所以要產生進步的效果,必須進行
22. 下列何者為蒙特梭利教具的特性?甲、性質的孤立化 乙、被具體化的抽象 丙、可自我校正(A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丙 (D) 甲乙丙
28. 「具備理解與關心本土、國際體育與健康議題的素養,並認識及包容文化的多元性。」是屬於十二年國教總綱的哪一個核心素養面向?(A) 自主行動 (B) 溝通互動 (C) 社會參與 (D) 多元學習
23. 丁老師希望能與家長合作增進幼兒的利社會行為,下列哪些建議較合宜?甲、父母常以口語讚揚幼兒安撫他人的行為乙、父母用實質鼓勵酬賞幼兒關懷他人的行為丙、父母親身實踐自己宣揚的利社會行為丁、父母以非懲
29. 小平在體適能檢測後,老師對照體育署所公布的體適能檢測常模,建議他的運動項目是「單側俯臥舉腿」及「負重半蹲」,請問,這為了加強他的哪一項體適能?(A) 肌力 (B) 肌耐力 (C) 心肺耐力 (
24. 雯雯完成了一件得意的創作。老師若想使用美學元素回應雯雯的作品,下列哪個說法最合宜?(A) 「很好、做得好」 (B) 「你工作了很久」(C) 「你的樹上有很多橘子」 (D) 「你使用很多不同的形