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• 22 聽障教育中，聽損學生在學習過程所需要的策略調整，下列何者最不適切？(A)需要更多的真實學習經驗以形成概念 (B)需要了解相關的詞彙以學習新知 (C)除強調動手操作外，也要創造視覺化學習的機會 (
• 23 關於尤塞氏綜合症（Usher's syndrome），下列敘述何者最為適切？(A)可以被治癒 (B)視覺會逐漸衰退 (C)早產是其原因 (D)母親懷孕時受到感染
• 24 對於 ABR 的波 I、II、III、IV、V 之敘述，下列何者正確？(A)波 I、II 屬周邊聽覺神經產生，波 III、IV、V 屬中樞腦幹產生 (B)波 I、II、III 屬周邊聽覺神經產生
• 25 有關聽力障礙診斷中，中耳導入（admittance）之聲順值在下列何種情形下最大？(A)外耳道的空氣壓力＝中耳腔的空氣壓力 (B)外耳道的空氣壓力＞中耳腔的空氣壓力 (C)外耳道的空氣壓力＜中耳
• 2 下列何者為目前普遍在學校教室使用的輔助性聽覺裝置？(A)有線裝置（wired devices） (B)紅外線系統（infrared systems） (C)遠程通訊裝置（telecommunica
• 26 下列何種病症所引起的聽力損失類型與其他三者不同？(A)膽脂瘤（cholesteatoma） (B)耳硬化症（otosclerosis） (C)德國麻疹（rubella） (D)漿液性中耳炎（se
• 3 有關聽覺原理的敘述，下列何者正確？(A)頻率與音調之間存有松量尺（sone scale）的關聯性，兩者呈直線關係 (B)音量與響度之間存有梅爾量尺（mel scale）的關聯性，兩者呈 S 形關係
• 27 下列四位個案的敘述，何者最不適切？(A)阿力是學習障礙者，他小時候可能曾出現構音問題 (B)阿美是認知受損的腦傷患者，她在損傷後的語言表現與常人相似 (C)阿光是胎兒酒精症候群患者，他的語言發展
• 4 下列何者最不適合作為兩歲大幼兒的聽力篩檢方法？(A)純音聽力檢查 (B)遊戲聽力檢查 (C)聽覺腦幹反應 (D)耳聲傳射
• 28 對於中樞聽神經病變（disorders of central auditory nervous system）的相關敘述，下列何者最不適切？(A)其診斷可採行為測試，如雙耳異訊聆聽（dichot
• 5 下列何者不屬於治療師在成人聽能復健課程中所提供訊息諮商（informational counseling）的內容？(A)解釋聽損及輔具使用 (B)患者經歷聽損的感受 (C)患者可運用的社區資源 (
• 29 下列何者最可能是語言發展遲緩的表現，需轉介語言治療師進一步的評估？(A) 1 歲 6 個月時仍未發出任何語音 (B) 3 歲時無法仿說「蜘蛛」的正確語音 (C) 4 歲時無法唸讀一整本故事書 (
• 6 在成人聽能復健服務中，雙側配戴助聽器的後天失聰者在噪音情境下進行語音辨識測驗，當設定訊噪比（SNR）為一樣的條件時，下列何項刺激音的聽辨難度最高？ (A)揚揚格雙字詞（spondees） (B)無
• 30 當兒童出現那些特徵時，可轉介至語言治療單位進一步評估，下列選項組合何者最為適當？①說話音節結構有限 ②溝通功能有限 ③寫字動作不正確 ④看不清楚文字 ⑤過度依賴非語言線索來理解意義 (A)②③⑤
• 7 有關混合性聽力損失（mixed hearing loss）的敘述，下列何者正確？(A)出現於聽小骨硬化症者聽力圖 (B)呈現於毛細胞與聽神經的損傷 (C)呈現中耳的損傷問題 (D)呈現於中耳積水患
• 31 有關言語失用症（apraxia of speech）和吶吃（dysarthria）的比較，下列何者最為適切？(A)在語音錯誤上，吶吃者較缺少一致性 (B)在構音錯誤上，言語失用症出現較多的替代類
• 8 為能提升聽損兒童的視聽（audiovisual）言語接收能力，治療師設計分析式母音讀話（speechreading）之分辨訓練目標，下列那一組最容易？ (A)ㄦ和ㄚ (B)ㄜ和ㄛ (C)ㄟ和ㄝ (
• 32 某兒童在說「不要」 、「弟弟」時會帶著鼻腔共鳴，這主要是因為下列何種器官控制不佳？(A)聲帶（vocal folds） (B)軟顎（velum） (C)舌頭（tongue） (D)扁桃腺（ton
• 9 下列何者不屬於內耳中的半規管（semicircular canals）？(A)上半規管(B)右半規管 (C)後半規管 (D)水平半規管
• 33 下列何者最可能是運動性言語障礙（motor speech disorders）的表現，需進一步的專業評估？(A)張嘴時舌頭往後縮，經提醒後可放鬆 (B)極端疲倦時，說話變得有些含糊 (C)舌頭左
• 10 暗示法（cued speech）著重於手勢靠近臉頸部與口語共用，其中關於「母音」的辨識，有幾個不同位置可以運用？ (A)4 (B)6 (C)8 (D) 10
• 34 某個案的語言樣本中有 200 個音節的話，治療師聽懂 75 個音節，個案的語音清晰度是多少？(A) 18.75% (B) 37.5% (C) 56.25% (D) 62.5%
• 11 圖卡兌換溝通系統（PECS）能支持語用的發展，下列何者為第四個教學階段？(A)問題回答訓練 (B)圖片辨識訓練 (C)句型結構訓練 (D)評論表達訓練
• 35 當小雅說：「我在做蛋糕。」此時媽媽使用「延伸」的方式回應小雅，媽媽會怎麼說？(A)對，爸爸也在做蛋糕 (B)很好，你在做蛋糕 (C)我在做蛋糕 (D)媽媽手指桌上的蛋糕，沒有說話
• 12 Beukelman 和 Mirenda（2013）提出的非口語行為「用點頭來表示繼續互動、減少眼神接觸來表示結束互動」，是屬於下列何種行為？ (A)調適（adaptors） (B)調節（regu