問題詳情
7. 下列何者對動作技能之學習說法是錯誤的
(A)學習過程分為認知期、固定期、自動期三個階段
(B)學習過程中的回饋對學習可能為負面助益
(C)練習的過程中加入變異的練習將造學習者之干擾影響學習效果
(D)傳統的練習方式以單一動作反覆練習。
參考答案
答案：C
難度：適中0.690437
統計：A(111),B(620),C(2101),D(211),E(0) #
個人：尚未作答書單：飛盤擲遠賽、Gallahue的動作技能分類方式、Gallahue 的兒童基本動作技能分類
用户評論
【用戶】Yichen Huang
【年級】大一上
【評論內容】B-學習過程，回饋會產生正、負兩面的回饋。所以是對的C-練習的過程中加入變異的練習，〝不一定〞造成負面的干擾學習
【用戶】Amber Huang
【年級】大三上
【評論內容】「變異練習」：目的是要讓學生在一類動作的基礎上體驗多種動作方式，例如為 練習籃球投籃，不採固定在某個點練習投籃，而是籃球場各個點都嘗試去練習投籃。又稱基模練習
【用戶】Yichen Huang
【年級】大一上
【評論內容】B-學習過程，回饋會產生正、負兩面的回饋。所以是對的 C-.....
【用戶】Amber Huang
【年級】大三上
【評論內容】「變異練習」：目的是要讓學生在一類動作的基礎上體驗多種動作方式，例如為 練習籃球投籃，不採固定在某個點練習投籃，而是籃球場各個點都嘗試去練習投籃。又稱基模練習
【用戶】Yichen Huang
【年級】大一上
【評論內容】B-學習過程，回饋會產生正、負兩面的回饋。所以是對的 C-.....看完整詳解
【用戶】Amber Huang
【年級】大三上
【評論內容】「變異練習」：目的是要讓學生在一類動作的基礎上體驗多種動作方式，例如為 練習籃球投籃，不採固定在某個點練習投籃，而是籃球場各個點都嘗試去練習投籃。又稱基模練習