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• 3. 下列文句中，有關「齒」、「恥」二字的使用，正確的選項是： (A)謙虛的人能不齒下問，驕傲的人總自以為是 (B)高舉公理正義的大旗做傷天害理的事，最令人不恥 (C)他公然說謊卻絲毫不覺歉疚，難怪會
• 4. 下列字義，何組相同： (A)我有一兒，年「已」十七／庭中始為籬，「已」為牆 (B)「比」去，以手闔門／君子周而不「比」 (C)吾妻來「歸」／吾妻「歸」寧 (D)為機變之巧者，無所用「恥」焉／民免
• 5. (甲)總角 (乙)耄齡 (丙)古稀 (丁)而立 (戊)不惑。以上均是用來代指年齡的詞語，若從小到大依序排列，正確的選項是： (A)(甲)(乙)(丁)(丙)(戊)(B)(乙)(丁)(甲)(戊)(丙
• 6. 下列關於徐志摩與卞之琳的敘述，正確的是： (A)二者均以浪漫而穠麗的文風著稱 (B)徐志摩的文章風格獨特，當時號為「新民叢報體」 (C)徐志摩曾與朱自清、聞一多等人組織「新月社」，倡導格律詩的寫
• 7. 下列何組的字形錯誤最多： (A)星輝斑斕／恃寵而驕／適得其反 (B)出奇不意／物類籌生／盪氣迴腸 (C)飾非問過／化橘為枳／欣喜若狂 (D)嘖嘖稱奇／抑揚鈍挫／謳心瀝血。
• 8. 下列文句中的「放」，和「在星輝斑斕裡放歌」的「放」意思相同的是：(A)一桶盤拖上樓來，「放」在春臺上 (B)孫堅取箭，連「放」兩箭，皆被華雄躲過 (C)春天百花齊「放」，蟲鳥爭鳴 (D)上學聽講
• 9. 〈師說〉一文語氣極富變化，同是慨嘆時人的愚蠢，結尾語氣卻各有不同。下列對於各段結尾語氣之說明，正確的是： (A)「聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎」──用推測語氣，說明聖人愚人之差別
• 10. 依據下文，作者的心境轉折應是： 「滿載一船星輝，／在星輝斑斕裡放歌。／但我不能放歌，／悄悄是別離的笙簫；／夏蟲也為我沉默，／沉默是今晚的康橋！」 (A)從沉悶到高昂 (B)從失落到振奮 (C)
• 11. 下列文句，最能看出歸有光以古人自我期許之意的是： (A)借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐 (B)軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者 (C)方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之 (D)日影反照，室始洞然。
• 12. 所謂「移情作用」，乃個體將自身的感受、情緒投注於某一特定個人、事物上的一種心理歷程。在文學作品中，處處可見此種「移情作用」的詩句。下列文句未使用移情手法的是： (A)蠟燭有心還惜別，替人垂淚到
• 13. 《鯨生鯨世》是廖鴻基觀察鯨豚的作品，書名諧音雙關「今生今世」，下列選項不是相同用法的是： (A)孝子捐肝，與爸爸同「肝」共苦 (B)獨「閱」樂不如眾「閱」樂 (C)時尚春裝登場，就是「要你好看
• 14. 新詩有所謂「縱的繼承」和「橫的移植」，前者指的是新詩從中國古典文學中，汲取創作養分；後者則是指新詩創作向西方學習。下列詩句屬於「縱的繼承」的是： (A)思想的弓箭拉動時間的小提琴／韋瓦第的〈四
• 15. 下列對於稱謂的敘述，正確的是： (A)稱已逝的母親可用「先考」、「先慈」(B)稱已逝的父親可用「皇考」、「先嚴」 (C)向人稱自己的妻子可用「內人」、「先室」 (D)向人稱自己的弟弟可用「家弟
• 16. 〈項脊軒志〉：「每移案，顧視無可置者。」句中「案」之字義與下列選項相同的是： (A)舉「案」齊眉 (B)提出腹「案」 (C)伏「案」疾書 (D)有「案」可查。
• 17. 動詞是一個句子的樞紐，通篇節奏運轉的中心。動詞用得好，整個句子生動活潑，全文鏗鏘有力。請依上下文意填入最合適的動詞： (甲)多想□出去，一步即成鄉愁／那美麗的鄉愁，伸手可觸及（鄭愁予〈邊界酒店
• 18. 韓愈，字退之。「愈」與「退之」意義相反，稱之為「對文」，下列的名與字亦屬對文關係的是： (A)朱熹，字元晦 (B)杜甫，字子美 (C)諸葛亮，字孔明 (D)曾鞏，字子固。
• 19. 下列文句「 」內的詞語，代換後意思相同的是： (A)古之「學者」必有師：專家 (B)其「出人」也遠矣：出任 (C)授之書而習其「句讀」：斷句(D)士大夫之「族」：族人。
• 20. 「彼童子之師，授之書而習其句讀者也，非吾所謂傳其道、解其惑者也。」韓愈以此分析的學習之弊是： (A)小學大遺 (B)師心自用 (C)一暴十寒(D)捨易求難。
• 21. 「佛骨謫來，嶺海因而生色／□□徙去，江河自此澄清」，上述文句是潮州韓文公祠中的一副對聯，請問其缺空的詞語應是： (A)盜寇 (B)猛虎(C)鱷魚 (D)僧尼。
• 22. 下列與「魚」有關的題辭，用法正確的選項是： (A)魚躍龍門：賀搬家(B)水廣魚大：題贈園林 (C)皋魚之泣：哀喪子之痛 (D)流魚出聽：賀體育競賽優勝。
• 23. 〈鬼頭刀〉一文中運用了大量譬喻，請判斷下列文句中屬於「暗喻」的是：(A)鬼頭刀，果然是海中的一把刀 (B)牠美麗的色彩像極了熱帶雨林中的花彩鸚鵡，不但不驚惶迴避任何注視的目光，反而是驕傲的展現
• 24. 下列「 」中的詞語結構，屬於形容詞＋名詞的選項是： (A)嗚呼！「師道」之不復可知矣 (B)「聞道」有先後，術業有專攻，如是而已 (C)吾「師道」也，夫庸知其年之先後生於吾乎 (D)生乎吾前，
• 25. 〈項脊軒志〉提到「余自束髮讀書軒中」，「束髮」意謂： (A)及笄之年(B)弱冠之年 (C)成童之年 (D)襁褓之年。
• 26. 下列選項均出自〈鬼頭刀〉，「 」中的字，音義皆正確的是： (A)深「邃」：音ㄕㄨㄟˋ，深沉、幽深 (B)桀「驁」：音ㄠˊ，奔馳 (C)橫「亙」：音ㄍㄣˋ，綿延 (D)船「舷」：ㄒㄩㄢˊ，船的兩
• 27. 國文老師規定了一份修辭作業，要求同學們必須為每一種修辭格找出兩則例句。下列同學們所舉的例子，完全正確的選項是： (A)借代：悄悄是別離的「笙簫」／彈著熟悉的最愛的 piano 時光總是流轉在安