【mimi】評論
後設認知策略Metacognitive Strategies後設認知策略是一種系統的訓練計畫或方法。學生要獲得有效的學習，便必須了解所要學習的材料、自己的能力及特質、使用有效的方法和技巧、適當的使用時間和使用的原因及使用效果。後設認知策略便是依這些條件和知識而做的計畫。 1.傅來福(J.H. Flavell)的研究指出：後設認知策略強調訓練學生自我覺知和對自我學習歷程的檢討，包括下列四個條件：(1)訓練學生獲得各種學習方法的行動(2)訓練學生了解學習目標(3)促進學生學習後的體驗和感受的訓練(4)幫助學生了解知識儲存的方法和使用。2.布朗(A.L. Brown)認為有效的後設認知策略包括三種：(1)基模知識訓練：提供學生基本認知結構訓練，例如教學生使用記憶術、...