五、試以 Java 語言撰寫一個 equalArrays()方法，此方法接受兩個傳入之整數陣列，然後使用 try-throw-catch 方式，比較這兩個陣列的內容是否相同。如果兩個陣列的個數不相同，

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五、試以 Java 語言撰寫一個 equalArrays()方法，此方法接受兩個傳入之整數陣列，然後使用 try-throw-catch 方式，比較這兩個陣列的內容是否相同。如果兩個陣列的個數不相同，則 throw 一個 Exception（“Two arrays do not have equal length.”），此Exception 必須由 catch 處理，並將訊息列印出來。如果兩個陣列的個數相同，則比較這兩個陣列的內容是否相同，並將比較結果列印出來。（15 分）假設 equalArrays()方法之標頭如下：public void equalArrays(int [ ] a, int [ ] b)

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答案：C
難度：適中0.521884
統計：A(967),B(11),C(1407),D(75),E(0) #
個人：尚未作答書單：「建構論」的主要代表人物、幼兒人格

用户評論

【Sheilan Cheng】評論

吸收論是行為論中的一種--所以當出現行為論時--就應該選擇行為論做為答案下面網址:幼兒數學概念—數學教育理論簡介

【Yian Chen】評論

會不會是吸收論的重點是在直接教學(教的方法可能是反覆練習)學生只是像容器在接收、行為論則在反覆練習(不管有沒有直接教學)練到刺激反應形成連結為止?

【Carolyn Chen】評論

照6樓老師所推論的，因為此題多了「或背誦唐詩弟子規等」所以不單指數學的學習，所以不能選「吸收論」，只能選更大範圍的「行為論」…是這樣嗎？吸收論真的只用在數學的學習…嗎？因為吸收論又叫聯結論…那樣就覺得不管在什麼領域學習都可以…<

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