【Sheilan Cheng】點評問題和點評內容

【評論內容】哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的能力。哈伯瑪斯的理想言談情境--行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (真誠.真實)--公開的溝通，並且符合社會的規範 (正當)--行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分 (可理解)

【評論主題】下列何者不是幼保人員的職責？ (A)滿足幼兒的需求 (B)做為家庭和學校的橋樑 (C)治療幼兒的生理疾病 (D)幫助幼兒建立良好的自我概念。

【評論內容】

滿足幼兒的需求是不對的

應該是滿足幼兒合理的需求才對---合理喔!

【評論主題】我國幼稚園的名稱淵源於『欽定學堂章程』的蒙養院，民國元年稱為蒙養園，民國(A)元(B)五(C)十一(D)二十年始稱幼稚園。

【評論內容】

B+1

贊成6F的

【評論主題】四、請分別敘述下列各種磨耗之形成原因：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴黏附磨耗（adhesive wear）

【評論內容】基模 (Schema----基模不是永久不變的，而是隨著你變動的生活事件而轉移。

【評論主題】【題組】 ⑵磨粒磨耗（abrasive wear）

【評論內容】這不是叫做缺乏可逆性嗎?--那就是不可逆性喔

【評論主題】3. Vivian has much e e in editing magazines. She can do it well.

【評論內容】

＊正增強－它是行為表現後得到酬賞，行為也因之強化的情況。對這個個體來說,一開始在增強某個行為時,並未預測到他會得到什麼樣的後果。而是在個體得到後果後,自身感覺滿意,希望下次還能再得到同樣的結果,因而強化了該行為的出現頻率。

＊普里馬克原則－是用個體喜歡的事物,去強化某項行為，這項行為可能是個體喜歡,也可能是不喜歡的。也就是說,事情的結果是個體一開始就想得到,也能真正得到的情況，只不過它在得到這個結果之前,必須先滿足某個條件才行,進而強化了該行為的出現頻率。

【評論主題】26.根據我國特教法規定，下列哪一項對ITP的描述是正確的？(A)針對國三、高三學生進入職場所擬定的轉銜服務(B)針對發展遲緩幼兒進入學校所需的轉銜服務(C)針對所有特教學生進入新的教育情境所需擬定的

【評論內容】

個別化轉銜計畫（ITP）在性質上類似個別化教育方案（IEP）.

根據我國特殊教育法施行細則第十八條規定，特殊學生的個別化教育計畫包括轉銜服務，其中明白指出轉銜服務「應依據各教育階段的需要，包括升學輔導、生活、就業、心理輔導、福利服務、及其它相關專業服務項目」由此可知，我國特殊教育法中的轉銜服務定義有較廣泛的涵義.

【評論主題】19.李老師請小華數算班上有幾位女生時，小華指著第一位小女生說：「1」，接著數第二位小女生說：「2、3」，指第三位小女生說：「4、5」，指第四位小女生說：「6、7、8」，指第五位小男生說：「9、10」

【評論內容】

一對一原則（the one-to-one principle）：計數時要點一個，唸一個數目標記。亦即每一物體應該只有一個數目字與之對應。---故本選項-應該不是一對一對應

認為A固定順序原則才是(數字的順序喔!)

【評論主題】【題組】(3)Ca(OH)2(s)＋ NH4Cl(s) ─→CaCl2(s)＋ H2O(g)＋ NH3(g)

【評論內容】B選項是錯的--那D以上皆是-就不會對喔(也是錯的喔)!

【評論主題】【題組】2.產生氣體溶於水呈酸性之反應： ____。(全對才給分) (2 分)

【評論內容】

"Describes five "A"s, issues that bind together early childhood educators and give them benchmarks to gauge success: (1) access; (2) affordability; (3) appropriateness; (4) accountability; and (5) advocacy. Asserts that only when all five "A"s are achieved will early childhood education be an enterprise of which all educators can be proud. (EV)"

" 描述五 " 一”s ，發行那綁一起早孩童時期教育家而且給他們基點精確計量成功：（1) 存取；（2) 供應；（3) 適當；（4) 責任；而且（5) 擁護。斷言，只有當所有的五 " 一 " s 被達成意志幼兒教育的時候是一個哪些所有的教育家可能是驕傲的企業。（電子伏）...

【評論主題】【題組】 ⑵該體系之均衡實質產出與利率為何？（2 分）

【評論內容】

5F+1

社會性語言(性)與社會化(化)差一字,意義差好多

【評論主題】四、文化資產保存法第 1 條開宗明義的表明：「為保存及活用文化資產，充實國民精神生活，發揚多元文化，特制定本法。」可見文化資產並不只是保留原樣式為主的「保存」；更要發揮創意將過去人民生活的建物，賦予新

【評論內容】

感覺統合失調所常引發現象：

常會從椅子上摔下來。走路莽撞，常會撞到桌椅或碰掉桌上的東西，是視知覺的問題，對自己和物體之間的遠近距離無法拿捏準確，也就是辨別力差，無法做正確的判斷。動作不協調或笨拙，就是常表現笨手笨腳的，如丟球、踢球有困難，不會騎三輪腳踏車等。小肌肉動作協調不佳，如不會使用剪刀、不會穿脫衣服、扣釦子。注意力短暫，很容易分心。聽力正常，卻常常有聽沒有到，無法注意周遭的事。容易興奮，情緒不穩定，轉變快速。常有打人、推人的行為。不喜歡別人碰到或觸摸他。過分喜歡碰觸各種東西。活動量過多，爬上爬下，蹦蹦跳跳，幾乎一刻也不停，有用不完的精力，就是因其感觸覺不夠敏銳，常需大...

【評論主題】二、Complétez :（30 分）Roman policierLa lecture en général, concurrencée par les nouveaux loisirs électr

【評論內容】

Piaget的道德發展論將兒童的道德觀念解釋為對行為規範的遵守與了解。兒童的道德認知發展依其認知發展理論大致分為兩個時期：(1)他律期：又稱為道德現實主義，是屬於10歲以前孩子的道德認知發展。特徵：1.自我中心主義。2.偷糖果時打破15個杯子比打破1個杯子會受到更大的處罰。3.規定是絕對的。(2)自律期：又稱為合作性道德觀，是屬於10歲以後孩子的道德認知發展。特徵：瞭解規則及法律不是絕對的，是由成員共定的。

會考量行為背後的原因再來論對錯

規定是相對的

【評論主題】二、試述水稻機械插秧育苗技術中，有關種子預措及播種的方法與注意事項。（25 分）

【評論內容】

探究式教學法-依樓上的敘說觀自然有關

答案A 培養學生發展多元觀點的能力、發表與傾聽、價值判斷的能力---跟自然的關係可說沒有

【評論主題】【題組】6. 「攢」蹙累積：

【評論內容】

玩具不足空間過大老師忽略幼兒的正向行為老師只注意幼兒的負向行為

這段話的選項不見囉!---------請將選項補上喔!謝謝

如:

教室中攻擊行為頻繁，可能的原因有哪些？(1) 玩具不足 (2)空間過大 (3)老師忽略幼兒的正向行為 (4)老師只注意幼兒的負向行為

【評論主題】五、試以 Java 語言撰寫一個 equalArrays()方法，此方法接受兩個傳入之整數陣列，然後使用 try-throw-catch 方式，比較這兩個陣列的內容是否相同。如果兩個陣列的個數不相同，

【評論內容】

吸收論是行為論中的一種--所以當出現行為論時--就應該選擇行為論做為答案

下面網址:

幼兒數學概念—數學教育理論簡介

【評論主題】【題組】 ⑵請以標示清楚的圖形說明此小型開放經濟體的均衡產出如何決定。

【評論內容】物質身體----身體成熟期(身體及意志力)----情感的成熟期(心靈(情感))-----精神成熟期(精神及思想)

【評論主題】三、颱風來襲時，如何利用風向、風力及氣壓變化判斷船舶處在暴風圈的危險半圓或可航半圓？（20 分）

【評論內容】(A)是方案課程

【評論主題】蓋聶 [Gagne’ . R . M . ]把教學目標分為幾大類？(A)四 (B)五(C)六(D)七

【評論內容】Gagne教學理論的要點包括：‧學習階層(learning hierarchies)八種由簡至繁的學習如下：1.訊號學習 2.刺激反應聯結學習 3.連鎖學習 4.語文聯結 5.多重辨別 6.概念學習 7.原則學習 8.解決問題。‧學習條件(Conditions of Learning)‧九項教學事件(Nine Events of Instruction)

貳、學習條件論的學習發展的原理

採取先分析人的表現與技能的多樣性，再對學習分類、提出解釋。

一、學習的定義

學習是使個體成為有能力的社會成員的機制作用，學習在使人獲得技能、知識、態度和價值，故學習導致各種不同種類的行為（能力），能力是學習的結果。這些能力是人類由環境中的刺激與學習者的認知歷程習得的。換言之，學習是一種認知歷程，將外在環境中的刺激轉化為...

【評論主題】阿哲最近常出現打人的行為，老師為了要深入瞭解，利用自由活動時間進行觀察，記錄一段時間內阿哲出現攻擊行為的次數，此種觀察法為：(A)樣本描述法 (B)軼事記錄 (C)時間取樣法 (D)事件取樣法

【評論內容】記錄一段時間內---------時間取樣法

【評論主題】下列何者為著名兒童圖畫書作家艾瑞。卡爾(Eric Carle)的作品？ (A) 魚就是魚(B)巫婆奶奶 (C) 爸爸我要月亮 (D) 最奇妙的蛋。

【評論內容】

艾瑞．卡爾的圖畫書．

1.好餓的毛毛蟲

2.好忙的蜘蛛

3.好寂寞的螢火蟲