【用戶】Wilson Wu

【年級】高一下

【評論內容】Gelman 和Gallistel（1978）指出幼兒在三歲時就懂得計數實物的概念與原則。這些原則包括（簡楚瑛，民82；周淑惠，民88）：（一）固定順序原則（the stable-order principle）：每一次計數時，計數之標記必須遵守同樣的順序（如1.2.3…，或a.b.c…）。（二）一對一原則（the one-to-one principle）：計數時要點一個，唸一個數目標記。亦即每一物體應該只有一個數目字與之對應。 （三）基數原則（the cardinal principle）：計數後集合中最後一個項目的標記代表此堆項目之數目總數。（四）抽象原則（the abstraction principle）：以上三原則均可適用於任何可數的事物，即任何東西皆可拿來數（實物、想像中之事物…）。（五）次序無關原則（the order-irrelevance）：集合中的項目無論從哪一個開始數起，並不影響其結果（總數）。

【用戶】Sheilan Cheng

【年級】大二上

【評論內容】一對一原則（the one-to-one principle）：計數時要點一個，唸一個數目標記。亦即每一物體應該只有一個數目字與之對應。---故本選項-應該不是一對一對應 認為A固定順序原則才是(數字的順序喔!)

【用戶】Chellé Shen

【年級】高一上

【評論內容】是B沒錯呀!固定順序原則意思是:知道1後面是2,2後面是3,3後面是4.依照題目敘述顯示小華是具有這個能力的.但是小華他指著第一個女生說是1;指著第二個女生說是2.3;指著第三個女生說是4.5;表示他不會一對一啊!所以他缺乏一對一的能力.