問題詳情

下列哪一項敘述不是協同教學使用的主要理由?
(A)教師專長分工
(B)實踐課程統整之做法
(C)妥善利用教學空間
(D)節省課程準備時間

參考答案

答案:C
難度:適中0.401674
統計:A(2),B(11),C(192),D(247),E(0)

用户評論

諸羅子龍】評論

協同教學有大班教學與小組討論,大班教學人數可以一百人以上,小組討論十幾人,教學空間很難安排。C.妥善利用教學空間是缺點

【站僕】摩檸Morning】評論

原本答案為D,修改為C

加油】評論

協同教學優點:1.統整教師專業能力2.組織分工完成教學3.教學相長專業成長 4.增加活動豐富化 缺點:1.教學團成員組成不易2.傳統的學校建築,空間的限制將較難滿足協同教學彈性特色的需求3.學校定型的行政組織、固定的教學方式、時間配置將影響協同教學的進行4.傳統的課程設計,一般都沒有考量協同教學的實施,使得協同教學實際面臨瓶頸。 答案應c妥善利用教學空間(不是協同教學使用的主要理由)    解析:傳統的學校建築,空間的限制將較難滿足協同教學彈性特色的需求 出自陳嘉陽教育概論中冊第六版p389頁

Adam Chou】評論

理想狀態:是有節省到教學備課時間現實狀態:各自講各自,如果真心要討論,一定會花很多時間