問題詳情
25.有些學者以「非同步發展」形容資優學生的特質，此概念的重點為下列何者？
(A)內在能力或特質的發展不均衡
(B)參照發展常模展現的能力優勢
(C)認知能力超前且型態也不尋常
(D)情緒強度與敏感度不尋常可能帶來困擾
參考答案
答案：A
難度：適中0.576419
統計：A(132),B(51),C(23),D(23),E(0)
用户評論
【用戶】黃俞蓁
【年級】高二上
【評論內容】非同步發展，指個人內在能力或特質的發展不均衡，如：某位國小五年級學生，數學程度已達到高三程度，國語、社會的程度則跟班上同學差不多。