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• 47.「金烏長飛玉兔走，青鬢長青古無有」(韓琮(春愁))意為：(A)日月如梭，年華易老(B)金玉滿堂，莫之能守 (C)人生不如意事十常八九 (D)神仙虛幻，榮名為寶
• 35　有關線條的優先次序，下列何者錯誤？　 (A) 輪廓線(即實線)與中心線重疊時，則一律畫輪廓線　 (B) 中心線與隱藏線(即虛線)重疊時，則以中心線優先　 (C) 輪廓線(即實線)與隱藏線(即虛線
• 41　表示作為參考的鄰接部分應以何種線條繪製？　 (A) 虛線　 (B) 細鏈線　 (C) 不規則連續線　 (D) 含鋸齒形彎折之連續線
• 89.下列何者不是行動研究的目的？(A)揭發對某群體的不公平現象(B)探尋社群行動的機制(C)為了提升競爭力(D)促進人們對問題的察覺
• 92.下列何者不是韋伯(Weber)科層體制所主張的權威型態？(A)傳統權威(B)酬賞權威(C)法統權威(D)魅力權威
• 99. 下列哪一種入學方式最能實現教育機會均等的理想？(A)申請入學 (B)強迫入學 (C)聯考 (D)推薦甄試。
• 96. 依據布魯姆(B.S.Bloom)對教學目標的分類與分析，認知領域的教學目標其最高層次為：(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)評鑑。
• 44　以針筆上墨時，其程序應從何者開始？　 (A) 水平線　 (B) 垂直線　 (C) 大圓　 (D) 小圓
• 48　依照CNS標準，下列敘述何者錯誤？　 (A) 中文字體採用印刷字的等線體　 (B) 中文字體的種類有方形、長形、寬形三種　 (C) 長形字的字寬為字高的二分之一　 (D) 字與字的間隔為字高的八
• 53　根據CNS標準，線條的粗細可分粗、中、細線條，請問中線條用於繪製　 (A) 隱藏線　 (B) 中心線與剖面線　 (C) 輸廓線與折斷線　 (D) 假想線
• 49.兒童文學的趣味性，從閱讀心理立場來分析，有那四種因素？ (A)知識、想像、誇張、象徵 (B)緊張、好笑、不可思議、悲傷及哀憐 (C)具象、擬人、誇張、重複 (D)插圖、動態敘述、象徵、概括。
• 36　若A表示虛線、B表示剖面線、C表示中心線、D表示粗實線，依線條之優先順序應為　 (A) ABCD　 (B) BCDA　 (C) DCAB　 (D) DACB
• 118　投影線相互平行傾斜於投影面物體之一主面須投影面平行之畫法為　 (A) 不等角投影　 (B) 斜投影　 (C) 二等角投影　 (D) 等角投影
• 95.張老師因表現優異，同時獲得原校校長敦聘為教師兼教務主任和鄰近住家的新校聘書，以致必須在二者之間作出抉擇，而二者均是張老師所願意者，此時張老師面對何種衝突？(A)趨避(Approach-Avoid
• 92.依據九年一貫課程綱要的規定，『能進行網路基本功能的操作；認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。』屬於哪一個年級學生的課程內容？ (A)一、二(B)三、四(C)五、六(D)七、八
• 124　六種視圖中最常用之三視圖組合為　 (A) 上視、前視及右側視圖　 (B) 上視、前視及左側視圖　 (C) 下視、前視及右側視圖　 (D) 下視、前視及左側視圖
• 49　根據CNS之規定，A1至A5圖紙之阿拉伯數字的尺度註解，建議最小字高為　 (A) 2.5mm　 (B) 3.5mm　 (C) 5mm　 (D) 7mm
• 133　在水平投影面(HP)之上，直立投影面(VP)之前的是　 (A) 第Ⅰ象限　 (B) 第Ⅱ象限　 (C) 第Ⅲ象限　 (D) 第Ⅳ象限
• 88.下列哪一種教育行政的溝通方式在檢測習以為常的文化偏見？(A)雙向溝通(B)環狀溝通(C)論述(D)理解他人
• 115　下列何者不是「橢圓」常用的畫法？　 (A) 焦點法　 (B) 四心近似法　 (C) 平行四邊法　 (D) 包絡線法
• 119　若一個投影線與畫面形成之角非為90°，則所成之投影稱為　 (A) 斜投影　 (B) 透視投影　 (C) 正投影　 (D) 平行投影
• 99. 主張學習得自觀察與模仿的心理學理論是：(A)人本主義 (B)社會學習論 (C)心理社會論 (D)心理分析論
• 102. 提出操作制約反應的是以下那一位學者?(A)巴夫洛夫 (B)斯金納 (C)班都拉 (D)桑戴克
• 53.「欲知窮悴節，宜試以霜霰」(歐陽修(寄生槐))意同於：(A)處事識為先 (B)成大者慎小 (C)時窮節乃見 (D)君子慎晚節
• 50.古人云：「炫才則嫉來，矜名則毀集。由是任事，人忌其成也；由是總權，人忌其專也。」意謂：(A)疾賢妒能者不可當權 (B)恃才傲物者不足成事 (C)不招人忌者只是庸才 (D)任才授權，用人則不疑