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123 正投影之投射線均與投影面 (A) 傾斜 (B) 平行 (C) 垂直 (D) 相交
問題詳情
123 正投影之投射線均與投影面
(A) 傾斜
(B) 平行
(C) 垂直
(D) 相交
參考答案
答案:C
難度:簡單0.707865
統計:A(0),B(23),C(63),D(3),E(0)
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100. 我國負責審查中小學教科書的機關是:(A)教育部學術審議委員會 (B)國家教育研究院(C)國立教育資料館 (D)行政院國家科學委員會
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128 在工作圖上常用的投影方法為 (A) 透視投影 (B) 軸測投影 (C) 側面投影 (D) 正投影
資訊推薦
132 第三象限 (A) HP之上,VP之後 (B) 在HP之下,VP之後 (C) 在HP之上,VP之前 (D) 在HP之下,VP之前
47.「金烏長飛玉兔走,青鬢長青古無有」(韓琮(春愁))意為:(A)日月如梭,年華易老(B)金玉滿堂,莫之能守 (C)人生不如意事十常八九 (D)神仙虛幻,榮名為寶
35 有關線條的優先次序,下列何者錯誤? (A) 輪廓線(即實線)與中心線重疊時,則一律畫輪廓線 (B) 中心線與隱藏線(即虛線)重疊時,則以中心線優先 (C) 輪廓線(即實線)與隱藏線(即虛線
41 表示作為參考的鄰接部分應以何種線條繪製? (A) 虛線 (B) 細鏈線 (C) 不規則連續線 (D) 含鋸齒形彎折之連續線
89.下列何者不是行動研究的目的?(A)揭發對某群體的不公平現象(B)探尋社群行動的機制(C)為了提升競爭力(D)促進人們對問題的察覺
92.下列何者不是韋伯(Weber)科層體制所主張的權威型態?(A)傳統權威(B)酬賞權威(C)法統權威(D)魅力權威
99. 下列哪一種入學方式最能實現教育機會均等的理想?(A)申請入學 (B)強迫入學 (C)聯考 (D)推薦甄試。
96. 依據布魯姆(B.S.Bloom)對教學目標的分類與分析,認知領域的教學目標其最高層次為:(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)評鑑。
44 以針筆上墨時,其程序應從何者開始? (A) 水平線 (B) 垂直線 (C) 大圓 (D) 小圓
48 依照CNS標準,下列敘述何者錯誤? (A) 中文字體採用印刷字的等線體 (B) 中文字體的種類有方形、長形、寬形三種 (C) 長形字的字寬為字高的二分之一 (D) 字與字的間隔為字高的八
53 根據CNS標準,線條的粗細可分粗、中、細線條,請問中線條用於繪製 (A) 隱藏線 (B) 中心線與剖面線 (C) 輸廓線與折斷線 (D) 假想線
49.兒童文學的趣味性,從閱讀心理立場來分析,有那四種因素? (A)知識、想像、誇張、象徵 (B)緊張、好笑、不可思議、悲傷及哀憐 (C)具象、擬人、誇張、重複 (D)插圖、動態敘述、象徵、概括。
36 若A表示虛線、B表示剖面線、C表示中心線、D表示粗實線,依線條之優先順序應為 (A) ABCD (B) BCDA (C) DCAB (D) DACB
118 投影線相互平行傾斜於投影面物體之一主面須投影面平行之畫法為 (A) 不等角投影 (B) 斜投影 (C) 二等角投影 (D) 等角投影
95.張老師因表現優異,同時獲得原校校長敦聘為教師兼教務主任和鄰近住家的新校聘書,以致必須在二者之間作出抉擇,而二者均是張老師所願意者,此時張老師面對何種衝突?(A)趨避(Approach-Avoid
92.依據九年一貫課程綱要的規定,『能進行網路基本功能的操作;認識網路規範,了解網路虛擬特性,並懂得保護自己。』屬於哪一個年級學生的課程內容? (A)一、二(B)三、四(C)五、六(D)七、八
124 六種視圖中最常用之三視圖組合為 (A) 上視、前視及右側視圖 (B) 上視、前視及左側視圖 (C) 下視、前視及右側視圖 (D) 下視、前視及左側視圖
49 根據CNS之規定,A1至A5圖紙之阿拉伯數字的尺度註解,建議最小字高為 (A) 2.5mm (B) 3.5mm (C) 5mm (D) 7mm
133 在水平投影面(HP)之上,直立投影面(VP)之前的是 (A) 第Ⅰ象限 (B) 第Ⅱ象限 (C) 第Ⅲ象限 (D) 第Ⅳ象限
88.下列哪一種教育行政的溝通方式在檢測習以為常的文化偏見?(A)雙向溝通(B)環狀溝通(C)論述(D)理解他人
115 下列何者不是「橢圓」常用的畫法? (A) 焦點法 (B) 四心近似法 (C) 平行四邊法 (D) 包絡線法
119 若一個投影線與畫面形成之角非為90°,則所成之投影稱為 (A) 斜投影 (B) 透視投影 (C) 正投影 (D) 平行投影
99. 主張學習得自觀察與模仿的心理學理論是:(A)人本主義 (B)社會學習論 (C)心理社會論 (D)心理分析論
102. 提出操作制約反應的是以下那一位學者?(A)巴夫洛夫 (B)斯金納 (C)班都拉 (D)桑戴克
53.「欲知窮悴節,宜試以霜霰」(歐陽修(寄生槐))意同於:(A)處事識為先 (B)成大者慎小 (C)時窮節乃見 (D)君子慎晚節