問題詳情

10. 根據科層結構理論，具有結構特徵的組織理應會產生最大之績效，然而縱使學校有科層體制的外殼，其內部運作卻別有洞天。試問國民小學學校組織結構的特性，通常不包含下列哪個選項?
(A)勞力密集
(B)鬆散結合
(C)基層官僚
(D)封閉系統

參考答案

答案：D
難度：困難0.2979
統計：A(386),B(90),C(59),D(227),E(0)

用户評論

【用戶】ellen89123-10

【年級】高一下

【評論內容】根據科層結構理論國民小學學校組織結構的特性，通常包含下列三項:(A)勞力密集 (B)鬆散結合 (C)基層官僚(A)勞力密集 :晚近教育組織之建立，必須符合相關法律。除了極少數外，大部分皆具科層體制的架構。此雖與商業機構及相似，但實際之操作卻是勞力密集。如秉持著因材施教之原則，學校本是精緻的手工業；如今卻被迫大量製造。加上近年財政吃緊，特殊學生需求日益增加，教師疲於奔命，於是聘請大量教師來處理日漸複雜的教育問題。大量製造的結果，乃是成品制式化及績效的難以提升。資料整理自GOOGLE的電子書:<<教育領導理論與應用作者：秦夢群

【用戶】Caiting

【年級】國二下

【評論內容】科層體制： 1.用人唯才 2.專業分工 3.層級節制 4.保障任期 5.建立書面檔案 6.依法行事 7.依年資及貢獻升遷 8.公正無私