【ellen89123-10】評論
根據科層結構理論國民小學學校組織結構的特性，通常包含下列三項:(A)勞力密集 (B)鬆散結合 (C)基層官僚(A)勞力密集 :晚近教育組織之建立，必須符合相關法律。除了極少數外，大部分皆具科層體制的架構。此雖與商業機構及相似，但實際之操作卻是勞力密集。如秉持著因材施教之原則，學校本是精緻的手工業；如今卻被迫大量製造。加上近年財政吃緊，特殊學生需求日益增加，教師疲於奔命，於是聘請大量教師來處理日漸複雜的教育問題。大量製造的結果，乃是成品制式化及績效的難以提升。資料整理自GOOGLE的電子書:<<教育領導理論與應用作者：秦夢群
【Caiting】評論
科層體制： 1.用人唯才 2.專業分工 3.層級節制 4.保障任期 5.建立書面檔案 6.依法行事 7.依年資及貢獻升遷 8.公正無私