問題詳情

18.某特殊教育教師設計一套包含相關社會線索及合適之應對反應的故事情境,以教導身心障礙學生辨認故事情境中的社會線索,以提升學生的社會技能。請問這位教師運用的是何種教學方法?
(A)全語言教學
(B)文章結構教學
(C)社會故事教學
(D)社會事件教學。

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.944681
統計:A(4),B(4),C(666),D(31),E(0)

用户評論

winnie601203】評論

◎全語言教學: 全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。過去的溝通式教學法(Communicative approach),把語言的學習分為「聽」、「說」、「讀」、「寫」四個範疇。根據全語言的理念,教導語言時,不該將語言分割成不同的技能,然後分別教授,而應該將語言視為是一個整體的溝通系統,讓學習者透過親身的經驗來學習。◎故事結構教學法=故事構圖教學法:Idol於1987年所發展的故事圖教學策略,是一種後設認知策略,強調將故事的六項重要元素(主角、故事背景、開始事件、事情經過以及事件結果、反應)與架構以視覺圖表呈現,引導讀者注意文章中的因果關係,前、中、後...