【用戶】Chang Che Wei
【年級】小五下
【評論內容】臨床診斷視導視導者與教師合作，以互動的形式共同觀察教室內的教學行為，診斷缺失並提出改進之道。強調第一手的觀察，目的在產生立即回饋，提供教學者改進。發展性視導認為視導人員應該針對教師本身的動機、能力、性情等不同的發展階段，採用不同的視導方式，才能增進教師的教學效果。同儕視導指兩位以上的同僚彼此合作，透過彼此觀察、分析、評鑑工作表現，改進既有的工作問題，並學習新的工作方法，以達到提昇專業成長目的，自我視導是組織成員自己視導自己的一種方式，也就是透過自我觀察，分析與評鑑本身的工作表現，改進本身的工作問題，並學習新的工作方法，以達到提昇專業成長的目的，
【用戶】上榜一姐
【年級】高三下
【評論內容】52. 視導過程分為計畫會議、教室觀察及回饋會議的視導模式是：(A)臨床視導模式 (B)同儕視導模式 (C)非正式視導 (D)自我視導模式。教甄◆教育行政- 99教師甄試模擬考第二回(90分以上必上)#165652. 視導過程分為計畫會議、教室觀察及回饋會議的視導模式是：(A)臨床視導模式 (B)同儕視導模式 (C)非正式視導 (D)自我視導模式。教甄◆教育行政- 98年 - 國立臺中教育大附設實驗國民小學九十八年度教師甄選試題(補缺51-70)#3059