問題詳情

50.學習低成就者須接受補救教學，依據教育部最新的規定，下列何者是學習低成就?①參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校，其學生經評量系統標準化測驗結果，百分等級未達百分之35 者。②未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校，「都會地區」(指直轄市、省轄市及縣轄市)以單一學科班級成績後百分之25。③未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校，「非都會地區」以單一學科班級成績後百分之35 為指標。
(A)只有①
(B)只有①②
(C)只有②③
(D)①②③都是

參考答案

答案：D
難度：簡單0.754526
統計：A(257),B(205),C(243),D(2167),E(0)

用户評論

【用戶】小香菇

【年級】國三下

【評論內容】國民小學及國民中學補救教學實施方案 網址→http://ppt.cc/wKzg「攜手計畫-課後扶助」係針對學習低成就之學生進行個別化補救教學，稱之學習低成就者指：

【用戶】yu81emma

【年級】高三下

【評論內容】105國民小學及國民中學補救教學實施方案五、實施對象：(一)一般學習扶助學校（以下簡稱一般扶助學校）1、一至四年級學生：兼具2、及身分弱勢二項條件者。(1)學習低成就條件：一年級學生：經學校學習輔導小組認定屬學習低成就者。但人數以不超過就讀班級人數之百分之三十為原則。二至四年級學生：篩選測驗結果，國語文、數學或英語任一科有不合格之情形者。(2)身分弱勢條件：原住民學生。身心障礙人士子女。 外籍、大陸及港澳配偶子女。低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子女。隔代教養及失功能（包括單親）之家庭子女。身心障礙學生：經學校學習輔導小組認定受輔可提升學業成就者。3、五至九年級學生：(1)篩選測...

【用戶】吃飽飽-上岸了~謝謝阿婆

【年級】高三上

【評論內容】教育部國民及學前教育署民國106年8月14日臺教國署國字第1060082068B號 訂定「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業注意事項」，自106年7月1日生效 ２、應提報比率：(１) 由「國民小學及國民中學補救教學科技化評量系統（以下簡稱科技化評量系統）」依學校前一年各年級、各科目之「年級未通過率」加百分之五為應提報比率。(２) 學校符合下列情形之一者，其每位學生均須參加國語文、數學及英語科測驗： ①原住民學生合計占全校學生總人數之百分之四十以上者。 ②澎湖縣、金門縣、連江縣、屏東縣琉球鄉、臺東縣蘭嶼鄉及綠島鄉等離島地區學校。 ③偏遠地區學校，其住宿學生總人數占全校學生總人數之百分之三十以上者。 4國...