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【題組】8. (A) we knowing (B) ever known (C) knowing (D) we knew
問題詳情
【題組】
8.
(A) we knowing
(B) ever known
(C) knowing
(D) we knew
參考答案
答案:[無官方正解]
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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【題組】22 (A) Once (B) In (C) As (D) With
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17. 下列哪一項較符合功能性課程的教學目標?(A)語文領域:能寫一張母親節卡片(B)數學領域:能說出一公斤等於一千公克(C)藝術與人文領域:能指認哪一張圖是梵谷的作品(D)自然與生活科技領域:能畫出
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【題組】19 (A) did (B) had (C) was (D) were
【題組】25 (A) for (B) to (C) in (D) at
20. 有關全方位課程設計的敘述,下列哪一項較為適當?(A)主要是在學期中針對學生的學習困難進行調整(B)讓學生以多元表徵與多元表達的方式參與課程(C)提供身心障礙學生與一般學生相同的普通課程(D)由
12. 以下何種障礙類別的身心障礙學生最常需要以生活學習技能的成效評估,替代他們在一般學業課程的學習成績?(A)學習障礙(B)智能障礙 (C)聽覺障礙 (D)自閉症
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3.下列各值何者最小? (A) cos50° (B) cos100° (C) cos250° (D) cos312° (E) cos( - 112°)
13. 以下何者不屬於神經運動損傷?(A)小兒麻痺(B)脊柱側彎(scoliosis)(C)癲癇(epilepsy) (D)腦性麻痺(cerebral palsy)
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【題組】29 (A) sticking to (B) feasting on (C) applying to (D) engaging in
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