問題詳情

6. 在學期中，特教老師發現，患有輕度智能障礙的學生蒂芬經常出現「學習無助感(learned helplessness)」並經常使用外在指示(outer-directedness)的策略。請問蒂芬的學習無助感與以下何者的相關性最低？
(A)努力程度
(B)學習動機的高低
(C)失敗經驗的次數
(D)自我決策的能力

參考答案

答案：D
難度：適中0.574614
統計：A(121),B(29),C(28),D(335),E(0)

用户評論

【S級教師】評論

樓上問的問題看一次真的看不懂

【pentium】評論

題幹：學習無助感與以下何者的相關性最低n問得可能是學習無助感跟何者較無關，我們容易解讀成何者較不是導致學習無助感之因 (將學習無助感當成果)但他問得可能是學習無助感跟何者較無關，(不管學習無助感是因或是果)因而(A)(B)都有可能是習得無助感此因帶來的果(C)是造成習得無助感的因

【林怡芬】評論

學習無助感(learned helplessness)：係由Seligman於1975年提出，他使用三隻狗與鞍具行為來做為習得無助感的試驗。發現習得無助感與努力、動機和失敗次數有關。

【S級教師-即將考上高中職!】評論

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