問題詳情

74. 以下關於不同課程的敘述，何者錯誤？
(A)「補救式課程」適合落後程度較多的學生
(B)「矯正式課程」的基本原則在不變動原來課程的架構和內容下進行
(C)所謂「補償式課程」就是「補救式課程」，特別強調學習的內容必須與日常生活所需具備的技能相結合
(D)對於有些身心障礙學生在口語或行動上有較大的困難時，可以提供溝通與行動課程，以提供在溝通與行動上的相關協助與訓練

參考答案

答案：C
難度：簡單0.75
統計：A(15),B(6),C(120),D(1),E(0) #
個人：尚未作答書單：特殊教育的課程規劃模式、適於特殊教育的課程規劃模式

用户評論

【Ivy Lin】評論

(C)哪裡錯

【Lan Hsuan】評論

如果學生經由鑑定為中重度智能障礙,則須施以補償式課程. 所謂補償性課程,亦即功能性課程,它特別強調學習的內容必須以日常生活所須具備的技能相結合. 它主張以生活領域結合學科內涵來作為規劃課程的主軸。  可參考http://tw.myblog.yahoo.com/jw!Wgjz4oKRGAUQ8fi72z3EybwfBYOE/article?mid=285

【Wu Pasasaw】評論

(a)選項 正確在哪裡?  不是程度落後較少的同學  比較能進行"補救式課程"?