【用戶】Ann
【年級】大三上
【評論內容】【統計與機率】d-9-01 能將原始資料整理成次數分配表，並製作統計圖形，來顯示資料蘊含的意義。「累積次數」則為經排序或分組整理後，依序累加至各筆或各組資料的次數；「累積相對次數」則為依序累加至各筆或各組的相對次數。累積次數或相對累積次數可以讓人知道資料在整體中所佔的相對位置。由能力指標的「9」可知，此概念於「國三」時學習。資料來源：97年國民中小學九年一貫課程綱要 http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php
【用戶】Vivian
【年級】高一下
【評論內容】21.依據 97 年數學學習領域課程綱要，有關統計圖表的教學，下列哪一種資料最不適合在 國小階段進行？ (A) 某班學童各月份出生的人數 (B) 某班各組數學成績的累積相對次數 (C) 棒球投手投完三局後好壞球的球數 (D) 投擲一顆骰子 10 次出現各點的次數 8
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:21.依據 97 年數學學習領域課程綱要，有關統計圖表的教學，下列哪一種資料最不適合在國小階段進行？(A) 某班學童各月份出生的人數(B) 某班各組數學成績的累積相對次數(C) 棒球投手投完三局後好壞球的球數(D) 投擲一顆骰子 10 次出現各點的次數8修改成為21.依據 97 年數學學習領域課程綱要，有關統計圖表的教學，下列哪一種資料最不適合在國小階段進行？(A) 某班學童各月份出生的人數(B) 某班各組數學成績的累積相對次數(C) 棒球投手投完三局後好壞球的球數(D) 投擲一顆骰子 10 次出現各點的次數