【詠婷林】評論
閱讀水平內涵注釋獨立的閱讀水準學生能夠認識大約95％的單字，並有90％的理解這是學生能夠閱讀圖書館書籍或從事獨立的閱讀工作教學的閱讀水準 學生能夠認識90％的單字，且有70％的理解這是學生能由教師指導的閱讀教學中獲益的水準閱讀挫折的閱讀水準 學生能夠認識少於90％的單字，而且理解分數低於70％以下如果學生不能了解材料，就表示這個層次太難，不應用來進行教學台南市閱讀策略教學工作坊研習 (III)國立台南大學特殊教育學系 詹士宜...
【葉羽旋】評論
所以這一題是問教學的閱讀水準，所以是70％
【Yishan Lo】評論
這份考卷好難啊~!