【蝦蝦】評論
杜威 教育是經驗改造的歷程 實驗主義
【Wick】評論
自然主義者的教育理論，奠立在幾個基本的概念上：(1)生長：教育的對象「兒童」是一個生長中的個體，由於兒童有生長性，有生長階段，因此一切的教學活動就得依其生長階段而進行；(2)自由：受教者所遵奉的規則，不是人為的而是自然的，因此任何人為的干擾，都會妨礙兒童自然的生長；(3)活動：自然的生長是一種變化的過程，因而兒童所受的教育，就應由各種活動組成其教育的歷程，同時兒童的自然本性也是好動的，教育便不能不配合兒童的天性實施；(4)經驗:兒童接受教育時，自然所賦予給他的感官能力，不能說不是最重要的一種稟賦，教育活動所構成的教育歷程，就得給予兒童發展其經驗，應用其經驗的機會。也太像了吧 活動也很像是生活促成的教育歷程