問題詳情
12 下列何者是屬於社會學習理論（social learning theory）對兒童性別角色發展的主張？
(A)兒童在性別角色發展的過程中，扮演的是被動的角色
(B)父母、同儕和媒體對兒童的性別角色發展沒有影響力
(C)兒童擁有自己本身主動認知的性別發展基模（schema）
(D)兒童的性別角色發展決定於本身的遺傳特質
參考答案
答案：A
難度：適中0.429467
統計：A(137),B(3),C(141),D(1),E(0) #
個人：尚未作答書單：艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段、Tuckman的五階段發展模式、社會學習理論(班杜拉)
用户評論
【用戶】Kevin Ko
【年級】高三上
【評論內容】(A) 社會學習論者將兒童視為被動的學習者，(B)認為父母、同伴以及電視是主要影響兒童的行為表現
【用戶】李阿草
【年級】高三上
【評論內容】社會認知理論雖然覺得學習是兒童扮演著主動的角色，但是在性別方面則是透過獎懲以及模仿兩個做用，也就是觀察或是直接因為行為是否合於性別角色而得到的獎懲而增強或削弱，以及模仿大人以及電視媒體而來
【用戶】Wen
【年級】國三下
【評論內容】http://terms.naer.edu.tw/detail/1306841/