問題詳情

五、在設計阿伐偵檢器、貝他偵檢器、光子偵檢器與中子偵檢器時,就其所偵測之輻射線特性,請分別敘述其⑴作用之工作原理,⑵所選用之材質及其理由。(20 分)

參考答案

答案:D
難度:簡單0.784746
統計:A(441),B(65),C(50),D(2027),E(0)

用户評論

【用戶】Luka Yen

【年級】高三上

【評論內容】之前有看過其他題目。「是」、「像」→明喻非隱喻

【用戶】邱顯皓

【年級】國三下

【評論內容】「是」→略喻「像」→明喻這題根本是在考國文吧

【用戶】rebeca8297

【年級】小二上

【評論內容】(A)(教育如同種植),然十年樹木、百年方可樹人。(略喻)(B)教育即雕刻。(C)教育即塑造。(D)我們是教孩子,不是教書。( 判斷句)修辭釐清:教育(喻體)像/如同(喻依)雕刻(喻詞)→明喻教育是雕刻→暗/隱喻教育,雕刻→略喻雕刻(代指教育)→借喻其實重點並非明喻暗喻,而是是否有將「教育」(喻體)譬喻為「什麼」(喻詞)。D選像僅表達教育理念──盧梭的自然主義,讀本符號會戕害兒童心靈──並無將教育比作任何事物。