【Ding Lin】評論

缺少心智理論能力的自閉症兒童往往在社交及人際互動上較為吃虧，自閉症兒童在社交互動上，常常會說出不適當的話語，例如：小華穿了一件的洋裝，自閉症兒童可能會直接告訴小華：你的衣服好醜，這是因為自閉症兒童無法站在小華的立場來設想自己所說的話，會傷到小華的心。或是同學告訴自閉症兒童：小華的新佯裝好醜，但當小華問小安說：你覺得我的新佯裝好看嗎？小安卻又口是心非的回答小華說：新佯裝很好看，這時自閉症兒童就會感到困惑，不了解小安明明就說新佯裝很醜，為何又告訴小華說很漂亮，自閉症兒童無法理解小安此行為的意圖為何，不了解善意謊言的意義，更進一層級的社交手法，自閉症兒童也難以理解即使用，例如：諷刺、說謊、開玩...

【Tiffany Sue】評論

亞斯伯格症這些孩子社交技巧極差，往往不能察言觀色，對他人的情緒、思考無法設身處地適切的回應，缺乏與他人分享經驗或資訊的慾望或能力。和父母及成人相處時比較不會有問題，但與同儕相處則往往有許多挫折。他們往往覺得世界很複雜，人與人之間的相處很困難，常常孤孤單單一個人。尤其在沒有結構的環境中，例如下課時間在操場上，他們會不知所措，在群體中總是顯得特立獨行。他們常常被稱為"老實樹"

【行不由徑】評論

自閉症：1.心智理論缺陷：無法同理他人（無法進行溝通或同情他人）2.執行功能缺陷：缺乏自我監控的能力3.中樞統合缺陷：新舊經驗難以統合