問題詳情

47.在「基隆廟口小吃地圖」的教學設計中，教師讓學生透過訪談、踏察、資料蒐集等行動進行學習，最後彙整學習結果，進行報告。此作法較屬於下列何者？
(A)精熟學習
(B)交互學習
(C)專題導向學習
(D)批判導向學習

參考答案

答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)