【Little Flower】評論
資源班運作型態及模式 以教學內容分類單項重點資源班：只以單科或單項重點為主，例如英語、數學、理化等。多項重點資源班：提供多項課程及服務方式為主，可滿足較多學生的需求，但需加強學校行政上的配合。參考網址：http://teachers.dale.nhcue.edu.tw/class/c103.html
【要加油】評論
擷取自2F老師的PDF資料
【cathy】評論
資源教室方案之「功能」有1.診斷評量：找出疑似身心障礙學生→進入鑑定程序→障礙確認後的學習問題診斷2.教學輔導：學科方面，以國英數為主、學習技能策略/技藝技能策略、專注策略...3.在職訓練：非特教人員及特教人員、志工等在職訓練，如：研習、講座4.特教知能推廣：一般特教宣導、特教專業知能課程