【我愛阿，阿愛我】評論
【補】(C)行動研究在協助教師有系統的處理教育實踐上的問題，當教師面臨了各種任務與困難，他們會利用那些知識幫助他們解決問題？回應上述的問題，Elbaz(1981，1983) 提出五種取向可以作為了解教師實踐知識的基礎：情境(situational orientation)、社會(social orientation)、個人(personal orientation)、經驗(experiential orientation)、和理論取向 (theoretical orientation)。
【Shu Ling Chao】評論
(C)協助教師有系統的確認問題---這選項對嗎?
【claireliaojl】評論
行動研究(Action Research)是由情境中的人針對情境中的問題進行“系統性”的研究。資料來源：
【Sun Ei Lin 考】評論
個案研究 最少樣本