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38 下列何人不是宋明理學的代表?(A)張載(B)黃宗羲(C)朱熹(D)陸象山
問題詳情
38 下列何人不是宋明理學的代表?
(A)張載
(B)黃宗羲
(C)朱熹
(D)陸象山
參考答案
答案:B
難度:簡單0.730769
統計:A(15),B(114),C(6),D(8),E(0) #
個人:尚未作答書單:明宋理學代表整理【口訣】
用户評論
【
踢公杯啊!!!!
】評論
考據學:黃宗羲、顧炎武(亭林,清代樸學導師)
【
今年必上
】評論
代表人物:周敦頤張橫渠/張載程顥程頤朱熹陸九淵/陸象山王守仁羅欽順
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11 在 CMARC中6xx是什麼段?(A)代碼資料段 (B)著錄段 (C)著者段 (D)主題分析段
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44 有「比較教育之父」稱呼的是:(A)朱利安 (Jullien, Marc-Antoine)(B)漢斯 (Hans, Nicholas)(C)堪德爾 (Kandel, Isaac Leon)(D)胥
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依據公務人員保障法之規定,公務人員不服行政機關對其所為之人事行政處分者,首應尋求何等權利救濟途徑?(A)申訴 (B)復審 (C)訴願 (D)行政訴訟
28 下列那一個教育思潮提倡注意具體的經驗世界,強調感官功能的重要性,開始使用本地語言,進行旅行教育,並傾向對自然的探索?(A)人文主義(B)自然主義(C)唯實論(D)經驗論
8 ISSN共有幾碼?(A)8 碼 (B)10 碼 (C)9 碼 (D)7碼
12 ISBD的意義為何?(A)國際標準書號 (B)國際標準叢刊號(C)國際標準書目著錄格式 (D)國際標準錄音錄影資料記錄號
39 下列那一種教學法不是適應個別化的教學方式?(A)道爾頓制(B)精熟學習法(C)五段教學法(D)凱勒教學法
21 在現代的出版品版權頁上方,都會有一張卡片,請問那是什麼?(A)國家圖書館的館藏書目目錄 (B)全國圖書書目網的書目記錄(C)行政院研考會的編目記錄 (D)出版品預行編目
31 教育史上最早提出「教師先教導能力較強的兒童為導生,再由導生教導其他兒童的作法」之教育學者為何人?(A)康米紐斯 (J. Comenius)(B) 蘭開斯特 (J. Lancaster)(C)赫爾
13 目前書籍資料的借還,主要以那一個號碼做為快速處理鍵?(A)索書號 (B)條碼號 (C)系統識別號 (D)ISBN
40 下列那一項不屬於學校「潛在課程」的範圍?(A)師生關係(B)學校所教授的教材(C)學校文化氣氛(D)教師的言教和身教
45 編序教學法是依據何種心理學的理論?(A)精神分析學派(B)行為主義學派(C)人文主義學派(D)認知發展理論
14 ISSN的意義為何?(A)國際標準書號 (B)國際標準叢刊號(C)國際標準書目著錄格式 (D)國際標準錄音錄影資料記錄號
41 你認為下列那一項理念和作法不符合現今「九年一貫課程」的精神?(A)透過合作學習,培養學生互助合作能力(B)採行協同教學,培養學生統整能力(C)實施能力編班,使每位學生適性發展(D)採取多元評量,
22 若一書有不同的版本,編目時應如何處理?(A)重新當一筆新的記錄編目 (B)只要在原來的目錄上加上複本書的登錄號即可(C)複本書的索書號與第一本書完全一致 (D)以上皆是
18 請問出版品預行編目是何時編的?(A)新書呈繳到國家圖書館後 (B)新書收錄到全國圖書書目資訊網後(C)新書出版後 (D)新書出版前
46 下列何者不是學校本位管理 (School-based Management) 的特徵?(A)重組行政架構,建立新關係(B)增加學校自治,減少法令限制(C)增加地方教育行政機關作決定的權力(D)賦
47 下列何者不是CIPP 評鑑模式所意指的四個評鑑階段?(A)內部評鑑(B)背景評鑑(C)過程評鑑(D)結果評鑑
23 下列何者在OPAC上不會是檢索點?(A)作者 (B)關鍵字 (C)價格 (D)題名
24. ISBN共有幾碼?(A)10 碼 (B)13 碼 (C)9碼 (D)7 碼
50 下列那一項不是行政院教改會所提出諮議報告書中之建議?(A)教育鬆綁(B)帶好每一位學生(C)廢除聯考(D)暢通升學管道
48 非均衡系統混沌理論具有多種特性,下列何者不包括在內?(A)耗散結構(B)蝴蝶效應(C)線性對稱(D)奇特吸引子
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34 在中國圖書分類法中的地區複分表用在那一類號之後?(A)用於文學類(B)用於藝術類(C)可用於主表各類之後(D)只可用於主表類號有標明「依國分」或可按地區分者
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52 依據教育部組織法的規定,與師資培育有關的業務,主要由那一個單位負責?(A)國民教育司(B)高等教育司(C)中等教育司(D)社會教育司(E)師資培育及藝術教育司
35 中國圖書分類法第七版是由誰修訂的?(A)賴永祥 (B)鄭板橋 (C)國家圖書館 (D)臺大圖書館