【評論主題】24 下列選項何者最符合「史籍」、「十三經之一」、「編年體」的條件?(A)《尚書》(B)《左傳》(C)《史記》(D)《資治通鑑》

【評論內容】5樓陽婆婆有誤:斷代史之祖是(前)漢書-班固-東漢;後漢書-南朝劉宋-范曄

【評論主題】24 下列選項何者最符合「史籍」、「十三經之一」、「編年體」的條件?(A)《尚書》(B)《左傳》(C)《史記》(D)《資治通鑑》

【評論內容】5樓陽婆婆有誤:斷代史之祖是(前)漢書-班固-東漢;後漢書-南朝劉宋-范曄

【評論主題】50 「能用自己的步幅測出教室的長度,誤差小於十公分。」這是正確的行為目標敘寫方式,因為這段敘述符合奇伯樂 (R. J. Kibler) 所訂的那些要項?(A)行為者、行為、結果、條件(B)行為者、行

【評論內容】

修正樓上

能用自己的步幅測出教室的長度(實際行為)

測出教室長度(行為的結果)

用自己的步幅測(條件)

誤差小於10公分(標準)

【評論主題】50 「能用自己的步幅測出教室的長度,誤差小於十公分。」這是正確的行為目標敘寫方式,因為這段敘述符合奇伯樂 (R. J. Kibler) 所訂的那些要項?(A)行為者、行為、結果、條件(B)行為者、行

【評論內容】

修正樓上

能用自己的步幅測出教室的長度(實際行為)

測出教室長度(行為的結果)

用自己的步幅測(條件)

誤差小於10公分(標準)

【評論主題】38 下列何人不是宋明理學的代表?(A)張載(B)黃宗羲(C)朱熹(D)陸象山

【評論內容】考據學:黃宗羲、顧炎武(亭林,清代樸學導師)

【評論主題】4 下列有關教育隱喻說法,何者是行為主義學派的觀點?(A)生長的隱喻(B)雕刻的隱喻(C)接生的隱喻(D)陶塑的隱喻

【評論內容】

雕刻的隱喻:形式訓練說、官能心理學

陶塑的隱喻 :行為主義、經驗主義

【評論主題】14 私立學校校長出缺時,董事會應於幾個月內另行選聘報核?(A)三個月(B)四個月(C)五個月(D)六個月

【評論內容】董、監出缺,一個月內;校長出缺,六個月內

【評論主題】64 高級中學法規定高級中學應設學生家長會,下列有關家長會的描述,何者不正確?(A)設有特殊教育班者,特殊教育學生家長至少一人為家長會委員(B)在學學生之家長為家長會會員(C)推派家長會代表參加校務會

【評論內容】高級中學應設學生家長會,由在學學生之家長為會員組織之,並冠以該校之名稱;其任務、委員人數、任期、經費來源、用途、運作及其他相關事項之辦法,由各該主管教育行政機關定之。

【評論主題】40 依據幼稚教育法的規定,下列有關私立幼稚園的描述,何者正確?(A)私立幼稚園經當地主管教育行政機關核准籌設後即可辦理招生(B)私立幼稚園如不對外募捐經費且未超過八班得不設董事會(C)私立幼稚園董事

【評論內容】幼稚教育法第6條私立幼稚園籌設完竣,應報請所在地主管教育行政機關立案,經核准後始得開辦招生。私立幼稚園如不對外募捐經費,且未超過五班者,得不設董事會或辦理財 團法人登記。但均應指定負責人,並報請所在地主管教育行政機關核備。 設董事會者,其章程由創辦人報請主管教育行政機關核備。

【評論主題】37 依據「職業學校學生成績考查辦法」之規定,學生除公假外,全學期缺課達教學總日數多少者,應辦理休學?(A)五分之一(B)四分之一(C)三分之一(D)二分之一

【評論內容】學生曠課累積達四十二節,經提學生事務會議通過後,應依據各校學生獎 懲規定與相關程序輔導及安置。

【評論主題】二、有一大型自然公園因道路開發,由中間將公園切開為二部分,造成生態機能的衝擊,請思考有那些可進行的生態補償措施?(25 分)

【評論內容】郵局於18日上午將李君限時信投入鴻業公司信箱...所以郵件送達時間就是18日上午

【評論主題】59 依據「高級中等學校專業及技術教師遴聘辦法」之規定,以下敘述何者為非?(A)專業及技術教師其歸屬之類、群、科及認定基準,由中央主管機關定之(B)專業及技術教師之專任人數,以專任教師總員額之八分之一

【評論內容】職業學校技術及專業教師之教學以登記科目為限,且以兼任為原則,但視 實際需要得聘為專任。 前項專任人數,應在專任教師員額編制內調整之,至多不得超過八分之一

【評論主題】下述那一個英國的課程方案小組並未撰寫制式之教科書,而是就每一個學習主題編輯學習材料與教學指引,而且也利用影片及印刷品作為教師與學生於課堂中進行討論的「探究證據」?(A)「八年研究」(The Eight

【評論內容】

A.八年研究(進步主義、學校本位)--美國,泰勒,目標模式

C.人的研究--美國,布魯納,過程模式(史登豪斯、Peters、Atkin)

【評論主題】47 依據「高級中學學生輔導辦法」之規定,下列何者不屬於介入性輔導?(A)進行生涯未定向學生之生涯諮商(B)協助適應困難學生轉換學習環境(C)提供長期中輟生之延續輔導與生涯諮商(D)提供學習困難學生之

【評論內容】介入性輔導內容如下: 一、進行生涯未定向學生之生涯諮商。 二 協助適應困難學生轉換學習環境。 三、提供學習困難學生之學習輔導。 四、提供行為.....看完整詳解

【評論主題】【題組】 ⑷世界體系理論(World-System theory)

【評論內容】一樁:ㄓㄨㄤ

【評論主題】47 依據「高級中學學生輔導辦法」之規定,下列何者不屬於介入性輔導?(A)進行生涯未定向學生之生涯諮商(B)協助適應困難學生轉換學習環境(C)提供長期中輟生之延續輔導與生涯諮商(D)提供學習困難學生之

【評論內容】介入性輔導內容如下: 一、進行生涯未定向學生之生涯諮商。 二 協助適應困難學生轉換學習環境。 三、提供學習困難學生之學習輔導。 四、提供行為.....看完整詳解

【評論主題】47 依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定,下列關於家長之敘述何者錯誤?(A)家長為維護子女之學習權益及協助其正常成長,負有積極參與學校所設家長會之責任(B)家長得請求與其子女教育有關之資訊(

【評論內容】國民教育階段家長參與學校教育事務辦法第 5 條 學校應依法設家長會,每位家長應依相關法令參與家長會。 前項學生家長會得分為班級家長會、家長代表大會及家長委員會,其相關 規定,由.....

【評論主題】【題組】 ⑷世界體系理論(World-System theory)

【評論內容】一樁:ㄓㄨㄤ

【評論主題】24 依高級中等教育法第 35 條之規定,下列有關 103 學年度高級中等學校直升名額之敘述,何者正確?(A)各國立、直轄市、縣(市)立、私立高級中等學校直升名額不得高於國民中學部應屆畢業學生人數之百

【評論內容】私立高級中等學校直升名額:一百零三學年度不得高於該校核定招生總名額之百分之六十。但其附設國民中學部學生人數小於(高中)學校招生人數者,不得高於國民中學部應屆畢業學生人數百分之六十,並採逐年漸進方式調整比率,至一百零八學年度不得高於百分之五十。

【評論主題】23 依高級中等教育法第 35 條之規定,下列有關 103 學年度高級中等學校免試入學之敘述,何者正確?(A)各就學區之總名額,應占核定招生總名額百分之七十五以上;各校提供免試入學名額比率,不得低於該

【評論內容】

一百零三學年度各就學區之總名額,應占核定招生總名額百分之七十五以上,並逐年提升,至一百零八學年度,應占核定招生總名

額百分之八十五以上。

【評論主題】33 依據特殊教育法規定,「特殊教育諮詢會」成員中教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過多少比率?(A)五分之一(B)四分之一(C)三分之一(D)二分之一

【評論內容】教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數,單一性別人數不得少於三分之一。(特教學生申評會、特教諮詢會、特教鑑輔會皆同樣此規定)

【評論主題】50 「能用自己的步幅測出教室的長度,誤差小於十公分。」這是正確的行為目標敘寫方式,因為這段敘述符合奇伯樂 (R. J. Kibler) 所訂的那些要項?(A)行為者、行為、結果、條件(B)行為者、行

【評論內容】

修正樓上

能用自己的步幅測出教室的長度(實際行為)

測出教室長度(行為的結果)

用自己的步幅測(條件)

誤差小於10公分(標準)

【評論主題】38 下列何人不是宋明理學的代表?(A)張載(B)黃宗羲(C)朱熹(D)陸象山

【評論內容】考據學:黃宗羲、顧炎武(亭林,清代樸學導師)

【評論主題】4 下列有關教育隱喻說法,何者是行為主義學派的觀點?(A)生長的隱喻(B)雕刻的隱喻(C)接生的隱喻(D)陶塑的隱喻

【評論內容】

雕刻的隱喻:形式訓練說、官能心理學

陶塑的隱喻 :行為主義、經驗主義