【用戶】生活中唯一的殘疾就是消極的
【年級】高二上
【評論內容】關鍵能力報告書（Putting General Education to Work：The Key Competencies）強調為了持續澳洲的經濟發展、提升人民的生活水準，並不斷增加生產力與國家競爭力，澳洲青年必須具有多重技能及充分理解的堅固基礎能力。另外，職業教育必須與普統教育融為一體，使青年在工作中更具積極主動，並且能夠在工作中學習（江芳盛，2003）。
【用戶】生活中唯一的殘疾就是消極的
【年級】高二下
【評論內容】關鍵能力報告書（Putting General Education to Work：The Key Competencies）強調為了持續澳洲的經濟發展、提升人民的生活水準，並不斷增加生產力與國家競爭力，澳洲青年必須具有多重技能及充分理解的堅固基礎能力。另外，職業教育必須與普統教育融為一體，使青年在工作中更具積極主動，並且能夠在工作中學習（江芳盛，2003）。
【用戶】生活中唯一的殘疾就是消極的
【年級】高二下
【評論內容】關鍵能力報告書（Putting General Education to Work：The Key Competencies）強調為了持續澳洲的經濟發展、提升人民的生活水準，並不斷增加生產力與國家競爭力，澳洲青年必須具有多重技能及充分理解的堅固基礎能力。另外，職業教育必須與普統教育融為一體，使青年在工作中更具積極主動，並且能夠在工作中學習（江芳盛，2003）。