問題詳情

25.依據 Catts 與 Kamhi（2005）閱讀的簡單觀點，下列敘述何者正確？
(A)識字不佳但聽覺理解佳者，屬於特定型理解缺陷（specific comprehension deficit）
(B)識字佳但聽覺理解困難者，屬於混合型（mixed）
(C)識字與聽覺理解正常但依然出現閱讀障礙者，屬於非特定型理解缺陷（non-specific comprehension deficit）
(D)識字與聽覺理解兩者能力皆不佳，是屬於閱讀困難（dyslexia）【特教專業科目試題 共 4 頁，第 3 頁】

參考答案

答案：C
難度：適中0.482249
統計：A(81),B(14),C(326),D(81),E(0)

用户評論

【皮丹丹】評論

來源:張旭志(2011)。以聲韻處理能力預測特定型語言障礙兒童識字能力。國立台北護理健康大學聽語障礙科學研究所碩士學位論文。

【林怡芬】評論

Cattsn與 Kamhi（2005）閱讀的簡單觀點(A)識字佳但聽覺理解困難者，屬於特定型理解缺陷（specific comprehension deficit）。(B)識字不佳但聽覺理解正Cattsn與 Kamhi（2005）閱讀的簡單觀點(C)識字與聽覺理解正常但依然出現閱讀障礙者，屬於非特定型理解缺陷（non-specific comprehension deficit）。(D)識字與聽覺理解兩者能力皆不佳，是屬於混合型（mixed）。

【Kai】評論

(A)識字不佳但聽覺理解佳者，屬於閱讀困難 (dylexia)(B)識字佳但聽覺理解困難者，屬於特定型理解缺陷(C)識字與聽覺理解正常但依然出現閱讀障礙者，屬於非特定型理解缺陷（non-specific comprehension deficit） (D)識字與聽覺理解兩者能力皆不佳，是屬於混合型