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37.下列哪一項不是專題導向學習(Project-Based Learning)的特性? (A)處理具爭議性的問題或議題 (B)鼓勵合作學習 (C)強調學習成品 (D)是課程的延伸
問題詳情
37.下列哪一項不是專題導向學習(Project-Based Learning)的特性?
(A)處理具爭議性的問題或議題
(B)鼓勵合作學習
(C)強調學習成品
(D)是課程的延伸
參考答案
答案:D
統計:A:154,B:35,C:251,D:245,E:0
難度:困難
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36.王老師在教學時常設法給每位學生有成功的機會,以提升學生主動學習的意願。王老師此種作法較傾向下列哪一種取向的動機理論? (A)行為取向 (B)人本取向 (C)認知取向 (D)社會學習取向
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38.在課程評鑑方面,就評鑑人員的來源,下列何者的課程評鑑人員,最好以外部人員為主或佔多數為宜?甲.總結性評鑑 乙.形成性評鑑 丙.依據目標的評鑑 丁.不受目標約束的評鑑(A)甲、乙(B)乙、丙(C)
資訊推薦
39.曾老師請 3 位數學領域專家協助其建立試題的內容效度,3 位專家對各題項的評分,依最不符合到最符合分別給 1 至 5 分,其中第三題 3 位專家分別給 4 分、3 分及 5 分,則第三題的內容
40.王老師在設計 Scratch 程式教學時,是以提昇學生運算思維為目標,以學生正在學習的數學概念為教學內容的一部 分,則王老師在課程組織的規準是屬於下列哪一項? (A)統整性 (B)銜接性 (C)
41.在直接教學法中的練習和回饋技巧,如果老師「問學生一些新的問題來維持課程進行的速度,並且不過度強調學生 對錯問題。」這較屬教師對學生哪一種類型回答的回應方式? (A)正確但遲疑。 (B)不正確但仔
42.教師發問技巧中有所謂的「尖峰式策略(peaks strategy)」,其意義為何? (A)讓同一位學生連續回答好幾個問題 (B)同一個問題由多人回答後再提出另一個問題 (C)同一個問題只提問一個
43.有關課程設計的泰勒模式(the Tyler model),下列敘述何者較正確? (A)該模式的第一部份是選擇學習經驗。 (B)較專注課程設計的方法,而非課程本身的內容。 (C)該模式又稱輸入-目
44.下列敘述何者較正確? (A)效度高不能保證信度一定高。 (B)信度高能保證效度一定高。 (C)選擇測驗時應優先考慮常模,再考慮信效度。 (D)信度愈低,測量標準誤愈大。
45.瓊斯的正向紀律模式主張「教師要培養多套的處理技巧以管理學生的不當行為」,而如果當學生紀律問題的處理需由 教師與學校通力合作,並採校規來處理。請問此種處罰較屬瓊斯所稱的哪一層次支援系統? (A)輕
46.當學生表現「爭辯、亂發脾氣」等主動建設性行為,或「懶惰、不在忽」等被動破壞性行為時,此種不當目的的行為 較屬德瑞克斯所稱? (A)尋求注意 (B)尋求權力 (C)尋求報復 (D)自覺無能
47.下列描述中,何者較不屬德瑞克斯社會紀律模式所主張的觀點? (A)要提升信心和自尊,則要多用鼓勵。 (B)教師應該使用邏輯後果代替處罰。 (C)「我可以看出,你已經完成國語習作了,希望你繼續保持。
48.哪一位同學擅長的單項能力較適合使用實作評量來評估? (A)甲同學 (B)乙同學 (C)丙同學 (D)丁同學
49.哪一位同學的認知能力較適合使用動態評量來評估? (A)甲同學 (B)乙同學 (C)丙同學 (D)丁同學
50.哪一位同學的綜合能力較適合使用檔案評量來評估? (A)甲同學 (B)乙同學 (C)丙同學 (D)丁同學
17.佇臺語數字「一」到「十」內底,收-k 的入聲字有幾个? (A)一 (B)二 (C)三 (D)四
18.下跤个詞條選項,佗一个是「述賓結構」? (A)菜頭 (B)拍死 (C)肉粽 (D)炒菜
19.聲母「不送氣」的意思是: (A)聲母發音的時候完全不送氣 (B)聲母發音的時候要吸氣 (C)聲母發音的時候要停止呼吸 (D)聲母發音的時候送氣的程度較弱
20.國語「我比你高」,閩南話愛講: (A)你比我矮 (B)我比你躼 (C)我比你較躼 (D)你矮過我
21.選項的語詞,佗一个的「pháinn\/phái」會使換做「oh」? (A)囡仔人食飯袂使歹款,逐項物件攏愛食。 (B)醫生檢查出伊腹肚內有生歹物仔。 (C)落雨天的時陣,這條路就變甲真歹行。
22.下列四項,佗一項的文字有「塞-鼻-塞-鼻」的音韻交替? (A)轉三角目 (B)箸碗刀盤 (C)軟土深耕 (D)跤痠手軟
23.臺語「啥物」、「啥貨」、「啥事」、「啥人」等詞的「啥」,也經常講做「啥物物」、「啥物貨」、「啥物事」、「啥物人」 等,按呢看起來,這个現象指出啥款道理?下列四項的佗一項是著的、合理的? (A)「
24.臺灣詩人王松有懷念亡妻之作,詞曰:「滿天風雨夜蕭蕭,愁坐空床嘆寂寥。一卷離騷三致意,幽魂渺渺莫能 招。」的詩句,伊為著欲表達纏綿的懷念,伊特別選用比較較濟的 iau、au 韻母字,因為 iau、
25.「小(X)是為著欲行較遠的路,小想是為著欲用較好的步。」這句話的(X),從語義、修辭、聲韻、語法、語用來設 想,上好的字是下列佗一項? (A)停 (B)等 (C)歇 (D)坐
26.下跤佗一字,無法度佮「壁」押韻? (A)謝 (B)拆 (C)囝 (D)接
26. The elevator ___, so we walked all the way up to the top floor. (A) broke down (B) break in (C)
27.華語的「追」,臺灣閩南語叫「逐」,下跤佗一个毋是臺灣閩南語次方言「逐」的音讀? (A)kiok (B)tsip (C)jip (D)jiok
27. Paying close attention to your outline for basic organization, you should proceed without worryi