【Flutter Yuan】評論

初層次同理心係指leader體會成員「明白呈現」的設身處地的感覺、經驗、或行為，而不深入挖掘成員隱喻部分  ex:我知道你很難過,因為你無法把棉被折好 自我開放係leader表達出在團體中此時此地事件的感受或人生經歷，以引導成員自我開放，增進成員對leader信任，與促進團體更深層的互動。 ex:如題目  王老師告訴他：「我知道你很難過，老師跟你一樣大時，棉被也疊不好，後來多練習幾次就可以疊好了。」

【Lin Chia-Hui】評論

有人可解釋d選擇性參考架構嗎

【Lai】評論

高層次同理心

【持之以恆】評論

5.小明跟輔導老師的對話如下: 小明:我的級任老師很討厭,明明上國語課時是我和小威玩,但老師卻只有叫我站起來,並且還罰我下課不能出去玩,老師不可 能不知道小威也在玩,卻裝作沒看到,而我卻老是被老師找麻煩。老師一定是不喜歡我… 輔導老師:你覺得很生氣,因為你的級任老師處理事情不公平,讓你覺得很不舒服。 此對話中輔導老師運用的諮商技巧是 (A)具體化技術 (B)初層次同理心 (C)高層次同理心 (D)立即性技術。 28.小白很難過地告訴老師，他不小心撞倒花花在積木區建構的城堡，老師安慰他，並和他分享自己以前也有不小心的經驗，請問老師 使用以下何種輔導技術？ (A)立即性 (B)初層次同理心 (C)真誠 (D)自我開放 (自我開放輔導技術在現場...