【用戶】朱小雯
【年級】大二下
【評論內容】語言發展遲緩：1. 語言缺乏：到了五歲仍缺乏語言能力，例如自閉症和重度MR。2. 語言發展遲緩：就是進步太慢了，如文化刺激不利、缺少語言刺激等因素。3. 語言能力喪失：大腦語言中樞病變，如失語症(Broca區壞掉，表達性失語症；維尼克區壞掉，接收性失語症)。4. 語言性質異常：如鸚鵡式語言(Autism)、暗喻式語言(Autism)…。
【用戶】范君子
【年級】高二下
【評論內容】§語言發展遲緩：1. 語言缺乏：到了五歲仍缺乏語言能力，例如自閉症和重度MR。2. 語言發展遲緩：就是進步太慢了，如文化刺激不利、缺少語言刺激等因素。3. 語言能力喪失：大腦語言中樞病變，如失語症(Broca區壞掉，表達性失語症；維尼克區壞掉，接收性失語症)。4. 語言性質異常：如鸚鵡式語言(Autism)、暗喻式語言(Autism)…。http://www.ccjh.hcc.edu.tw/dyna/menu/main.php?id=743
【用戶】Fu Ru - Gu
【年級】高一上
【評論內容】臺大醫院http://health.ntuh.gov.tw/health/new/5850.htm自閉症兒童有哪些語言特徵呢？鸚鵡式說話方式：鸚鵡式說話方式可以分為兩部份，立即性鸚鵡仿說及延宕式鸚鵡仿說。立即性鸚鵡仿說是指，當對方說完話後孩子立即重述對方的話，包括對方話的內容、語調及聲音，例如，媽媽問：「你要喝水嗎？」孩子會說「你要喝水嗎？」延宕式鸚鵡仿說是指，經過一段時間後，孩子能重述原說話者的內容，可能是片段，也可能是全部內容。例如，看過一段新聞或廣告，過幾天後，孩子可以重複說出廣告詞或新聞內容。 這些句子與他們所想要表達的意思，或許有一些關聯性，尤其是延宕式鸚鵡仿說，看似與情境沒有關聯，但背後隱藏另一種意思，只是他們無法用正確...