【評論主題】47. 人人稱羡芬蘭的教育環境，希望孩子也能有芬蘭的學習氛圍，下列有關芬蘭教育的敘述您能指出何者為非？(A)學前教育階段稱為「幼兒教育與保育」(B)學前教育階段最重視的是教學內容或形式的學習(C)學前
【評論內容】
自由遊戲與探索
【評論主題】59. 基因功能是製造人類何種基本結構？(A)磷脂質（phospholipid） (B)醣類（carbohydrate） (C)蛋白質（protein）(D)去氧核醣核酸（deoxyribonucle
【評論內容】指導蛋白質的合成....攜帶有遺傳信息的DNA序列http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9F%BA%E5%9B%A0
【評論主題】認為教學設計是一種科技，用來發展學習經驗和學習環境，以協助學習者習得特定的知識與技能，是屬於下列何種取向的教學設計觀點？(A)行為取向(B)社會取向(C)認知取向(D)建構取向
【評論內容】孟母三遷web.thu.edu.tw/chen802/www/psychology7.ppt頁庫存檔類似內容
【評論主題】認為教學設計是一種科技，用來發展學習經驗和學習環境，以協助學習者習得特定的知識與技能，是屬於下列何種取向的教學設計觀點？(A)行為取向(B)社會取向(C)認知取向(D)建構取向
【評論內容】社會學習論-- 學習是社會化行為 經由觀察他人行為間接學習（楷模學習替代學習）人的行為是藉由觀察別人的行為而產生的結果1. 注意歷程2. 保留歷程⋯⋯ 3. 行為再生歷程4.動機歷程
【評論主題】研究特徵為力求理解，研究目的為瞭解現象主體的意義，強調個別性的深入瞭解者為何種類別的教育研究典範？(A)理性典範(B)自然典範(C)批判典範(D)整合典範
【評論內容】
謝謝高手老師們...^^
【評論主題】下列有關幼兒園安全管理之敘述，何者錯誤？(A)幼童專用車至少每年應實施保養，並留有記錄(B)幼童專用車之駕駛應具備職業駕照(C)幼童專用車應配有年滿二十歲以上之隨車人員(D)設置於二樓或三樓園內樓梯扶
【評論內容】
第 十八 條樓梯應符合下列規定：
一、幼兒園樓梯之淨寬、梯級尺寸，除於中華民國一百零一年四月三日前 已依建築法取得F3使用類組（托兒所）之建造執照或使用執照者外， 應符合下列規定：
類別
樓梯寬度
級高尺寸
級深尺寸
供幼兒使用之主要直通樓梯
一百四十公分 以上
十四公分 以下
二十六公分 以上
設置於室內活動室或室內遊戲空間內部使用之專用樓梯
七十五公分 以上
二、樓梯應裝設雙邊雙層扶手，一般扶手高度應距梯級鼻端七十五公分以 上，供幼兒使用之扶手高度，應距梯級鼻端五十二公分至六十八公分 範圍內。
三、扶手之欄杆間隙，不得大於十公分，且不得設置橫條，如為裝飾圖案 者，其圖案開孔直...
【評論主題】下列有關幼兒園安全管理之敘述，何者錯誤？(A)幼童專用車至少每年應實施保養，並留有記錄(B)幼童專用車之駕駛應具備職業駕照(C)幼童專用車應配有年滿二十歲以上之隨車人員(D)設置於二樓或三樓園內樓梯扶
【評論內容】第 9 條 幼童專用車除應依交通管理相關法規規定定期檢驗及實施保養外，至少每半年應至領有經主管機關核准登記公司行號之汽車保養廠、或領有工廠登記證之合法汽車修理業實施保養，並於行車執照及保養紀錄卡載明，其檢查保養紀錄應留存二年，以備直轄市、縣（市）主管機關檢查。幼兒園幼童專用車輛與其駕駛人及隨車人員督導管理辦法 發布日期 民國 101 年 06 月 13 日
【評論主題】幼教老師常常覺得車禍後的小明有聽沒有懂或不專心聽，所以聽不懂，小明很有可能有甚麼障礙?(A)感音神經性聽覺障礙(B)中樞型聽覺障礙(C)外傷後遺症(D)傳導性聽覺障礙
【評論內容】混合式聽覺障礙http://www.ear.com.tw/CGMH-WEB/earinfo-type.htm
【評論主題】幼教老師常常覺得車禍後的小明有聽沒有懂或不專心聽，所以聽不懂，小明很有可能有甚麼障礙?(A)感音神經性聽覺障礙(B)中樞型聽覺障礙(C)外傷後遺症(D)傳導性聽覺障礙
【評論內容】
中樞性聽障：
原因發生在中樞聽覺神經系統，可因老化、腦傷、或其他的神經疾病造成。這類的聽障常會導致聽覺記憶及理解能力的減退。
【評論主題】若母親帶有二個正常的基因，父親帶有一個異常基因與一個正常基因，則二人所生子女之遺傳基因會如何？(A)遺傳異常基因的機率是 25%(B)遺傳異常基因的機率是 50%(C)遺傳正常基因的機率是 25%(D
【評論內容】
帶有一個異常基因和帶有二個正常基因各佔50%....
生物學
【評論主題】下列有關幼兒私我語言(private speech)的敘述，何者錯誤？(A)皮亞傑(Piaget)認為私我語言不會隨著年齡的增加而精進(B)皮亞傑認為幼兒的私我語言是自我中心的表現(C)維高斯基（Vy
【評論內容】
引導其思考和行為
【評論主題】下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法(B)師資培育法(C)國民教育法(D)教師法
【評論內容】第 2 條 教師資格檢定與審定、聘任、權利義務、待遇、進修與研究、退休、撫卹、離職、資遣、保險、教師組織、申訴及訴訟等悉依本法之規定。教師法 修正日期 民國 102 年 01 月 23 日
【評論主題】《把整個心靈獻給孩子》的著述者是(A)克魯普斯卡婭 (B)蘇霍姆林斯基(C)馬卡連柯 (D)凱洛夫
【評論內容】一天早晨，蘇霍姆林斯基在校園裡散步，看到幼兒園一個4歲的女孩摘下了校園的花房里新開的最大的一朵玫瑰花，從容地向外走。蘇霍姆林斯基很想知道她為什麼要摘花，就彎下腰親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”小女孩說：“我奶奶病得很重，我告訴她學.....看完整詳解
【評論主題】19.下列何者最符合父權體制的特徵？(A)是後現代社會的特性 (B)性別角色的界定模糊(C)父母親的家庭分工明確 (D)只以身體暴力形式展現
【評論內容】
父權思想形成的時間較父權體制與父權早許多，為一切的根源。最早出現的父權思想為董仲舒（前179年－前104年）所著《春秋繁露》，其內詳細定義了一套系統規範封建制度下男女應有的人格、氣質與規範。然而本書卻參雜許多歷史紀錄，並非純粹的思想著作。其內容意識型態也複雜交錯，難以蓋棺而論。但其主要內容多被主要地認為男性中心、男性支配、男性認同、仇視女性。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%88%B6%E6%AC%8A
【評論主題】19. 下述何者符合所謂「智能公平」（Intelligence fair）的評量？以(A)能說出踢球的步驟 (B)能喜歡踢球 (C)能參與踢球 (D)踢球表現 來評量幼兒粗動作發展。
【評論內容】
真實評量
【評論主題】49.方案課程(Project approach)與高瞻課程(High/Scope approach)之相同點，下列何者為非？(A)皆有團體課程 (B)皆須訂定主題(C)皆強調幼兒之自發性 (D)皆應
【評論內容】高瞻沒有主題,計.....看完整詳解
【評論主題】道德教育目的在於訓練意志；道德教育手段要兒童服從規律、克己制欲。請問這是下列何者的主張？ (A)康德 (B)斯賓塞 (C)邊沁 (D)米爾。
【評論內容】自律的.....看完整詳解
【評論主題】13. 下列詩句表達朋友久別重逢之情，何者正確？(A)浮雲遊子意，落日故人情 (B)歡笑情如舊，蕭疏髮已斑(C)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 (D)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
【評論內容】
李商隱：夜雨寄北
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。
一．題解要點：
http://ftp.nssh.ntpc.edu.tw/china/chinese/06/%E5%A4%9C%E9%9B%A8%E5%AF%84%E5%8C%97.htm
1出處：玉谿生詩
2體裁：七言絕句
3釋題：夜雨寄北，「北」，巴山之北，此指長安。一題作夜雨寄內。「寄內」，即指寄給妻子之意。
4主旨：抒情詩。作者客居在外，因巴山夜雨，觸發夫妻分隔兩地的思念之情。
5特色：以問答成詩。以「現在」問，以「將來」答，虛實相生，情景交融，具有回環往復的美感。
6音韻：仄起首句入韻。韻腳：期、池、時（平聲支韻）。
二．作者精要：
１名籍：李商隱，字義山，號玉谿生，又號樊南生。晚唐...
【評論主題】83. 依據「臺南市不利條件幼兒優先入公立幼兒園辦法」規定，下列敘述何者正確？(A)本辦法適用對象為設籍本市年滿二足歲以上至入國民小學前幼兒(B)身心障礙幼兒係指經鑑輔會鑑定安置或持有身心障礙手冊(含
【評論內容】第 四 條 本辦法所稱不利條件幼兒，指設籍本市之年滿二足歲以上 至入國民小學前幼兒，且具有下列資格之一者： 一、低收入戶子女。 二、中低收入戶子女。 三、特殊境遇家庭子女。 四、身心障礙幼兒或發展遲緩幼兒。 五、原住民籍幼兒。 六、中度以上身心障礙者子女。 前項第一款、第二款所稱低收入戶及中低收入戶，指分別 符合社會救助法第四條第一項、第四條之一第一項規定，並領 有證明文件者。 第一項第三款所稱特殊境遇家庭，指符合特殊境遇家庭扶 助條例第四條第一項規定，並領有證明文...
【評論主題】22.實施代幣制度的基本原理當然仍是增強作用，其特色為①增強物使用代幣 ②目標行為廣泛 ③對象不限於一個人 ④增強相剋行為。(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
【評論內容】
代幣制度屬於一種行為改造技術，其原理就是操作制約學習。代幣制度是從個體的自發性反應中選擇適當反應，以具有交換價值的象徵物代替金錢的獎勵，作為人出現適當反應的正增強物。
http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E4%BB%A3%E5%B9%A3%E5%88%B6%E5%BA%A6
所以答案應該改為增強適當行為反應.不知是否解決你的問題
【評論主題】6.關於教師在幼兒學習中所扮演的角色，下列敘述何者錯誤？(A)維高斯基認為教師藉由問對的問題，可以引導孩子學習(B)班度拉認為教師應該提供合宜行為的模範(C)史金納認為教師的角色是指示者，須營造能控制
【評論內容】D應該改為行為學派認為吧,因為會有增強作用或是消弱.
【評論主題】19. 下述何者符合所謂「智能公平」（Intelligence fair）的評量？以(A)能說出踢球的步驟 (B)能喜歡踢球 (C)能參與踢球 (D)踢球表現 來評量幼兒粗動作發展。
【評論內容】
真實評量
【評論主題】《把整個心靈獻給孩子》的著述者是(A)克魯普斯卡婭 (B)蘇霍姆林斯基(C)馬卡連柯 (D)凱洛夫
【評論內容】一天早晨，蘇霍姆林斯基在校園裡散步，看到幼兒園一個4歲的女孩摘下了校園的花房里新開的最大的一朵玫瑰花，從容地向外走。蘇霍姆林斯基很想知道她為什麼要摘花，就彎下腰親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”小女孩說：“我奶奶病得很重，我告訴她學.....看完整詳解
【評論主題】6.下列「 」中的連接詞，使用正確的是哪一選項？(A)他年紀不大，「而且」面容看來很老(B)他夜以繼日勤奮學習，成績「因而」長足進步(C)運動家要有服輸的精神，「況且」要有超越勝敗的心胸(D)自甘墮落
【評論內容】(A)他年紀不大，「而且」面容看來很老/可是 (B)他夜以繼日勤奮學習，成績「因而」長足進步 (.....看完整詳解
【評論主題】19.下列何者最符合父權體制的特徵？(A)是後現代社會的特性 (B)性別角色的界定模糊(C)父母親的家庭分工明確 (D)只以身體暴力形式展現
【評論內容】
父權思想形成的時間較父權體制與父權早許多，為一切的根源。最早出現的父權思想為董仲舒（前179年－前104年）所著《春秋繁露》，其內詳細定義了一套系統規範封建制度下男女應有的人格、氣質與規範。然而本書卻參雜許多歷史紀錄，並非純粹的思想著作。其內容意識型態也複雜交錯，難以蓋棺而論。但其主要內容多被主要地認為男性中心、男性支配、男性認同、仇視女性。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%88%B6%E6%AC%8A
【評論主題】19. 下述何者符合所謂「智能公平」（Intelligence fair）的評量？以(A)能說出踢球的步驟 (B)能喜歡踢球 (C)能參與踢球 (D)踢球表現 來評量幼兒粗動作發展。
【評論內容】
真實評量
【評論主題】下列有關幼兒免疫力的敘述，何者正確？(A)以注射抗原刺激免疫系統所產生的免疫力屬於人工主動免疫力(B)個體接觸致病原後自身產生的免疫力，是屬於天然被動免疫力(C)嬰兒於出生後一小時內需注射免疫球蛋白，
【評論內容】B天然主動 D天然被動 人工主動免疫 人工主動免疫是將疫苗或類毒素接種於人體，使機體產生獲得性免疫力的一種防治微生物感染的措施，主要用於預防，這就是通常所說的“打預防針”.....
【評論主題】49.方案課程(Project approach)與高瞻課程(High/Scope approach)之相同點，下列何者為非？(A)皆有團體課程 (B)皆須訂定主題(C)皆強調幼兒之自發性 (D)皆應
【評論內容】高瞻沒有主題,計.....看完整詳解
【評論主題】47.下列有關幼兒園課程的論述，何者正確？(A)華德福課程(Waldorf approach)認為童話會阻礙幼兒的學習(B)高瞻課程(High/Scope approach)的「學習輪」強調幼兒精熟的
【評論內容】A.華德福重視重覆的故事經驗 B.重視幼兒的.....看完整詳解
【評論主題】27. 依據維高斯基(Vygotsky)對兒童認知發展的看法，下述何者不正確？(A)兒童的「最接近發展區」(zone ofproximal development)是他們認知上能有所學習的上限 (B)
【評論內容】應該說幼兒的思維活動源自於社會性的互動.....看完整詳解
【評論主題】道德教育目的在於訓練意志；道德教育手段要兒童服從規律、克己制欲。請問這是下列何者的主張？ (A)康德 (B)斯賓塞 (C)邊沁 (D)米爾。
【評論內容】自律的.....看完整詳解
【評論主題】13. 下列詩句表達朋友久別重逢之情，何者正確？(A)浮雲遊子意，落日故人情 (B)歡笑情如舊，蕭疏髮已斑(C)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 (D)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
【評論內容】
李商隱：夜雨寄北
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。
一．題解要點：
http://ftp.nssh.ntpc.edu.tw/china/chinese/06/%E5%A4%9C%E9%9B%A8%E5%AF%84%E5%8C%97.htm
1出處：玉谿生詩
2體裁：七言絕句
3釋題：夜雨寄北，「北」，巴山之北，此指長安。一題作夜雨寄內。「寄內」，即指寄給妻子之意。
4主旨：抒情詩。作者客居在外，因巴山夜雨，觸發夫妻分隔兩地的思念之情。
5特色：以問答成詩。以「現在」問，以「將來」答，虛實相生，情景交融，具有回環往復的美感。
6音韻：仄起首句入韻。韻腳：期、池、時（平聲支韻）。
二．作者精要：
１名籍：李商隱，字義山，號玉谿生，又號樊南生。晚唐...
【評論主題】51.政府針對弱勢地區學生給予額外的經費補助，以改善其不利條件，請問這符合那一種公平原則？(A)人道公平(B)關懷公平(C)水平公平(D)垂直公平
【評論內容】
水平公平:同樣身份同樣對待
垂真公平:個別差異個別對待
【評論主題】83. 依據「臺南市不利條件幼兒優先入公立幼兒園辦法」規定，下列敘述何者正確？(A)本辦法適用對象為設籍本市年滿二足歲以上至入國民小學前幼兒(B)身心障礙幼兒係指經鑑輔會鑑定安置或持有身心障礙手冊(含
【評論內容】第 四 條 本辦法所稱不利條件幼兒，指設籍本市之年滿二足歲以上 至入國民小學前幼兒，且具有下列資格之一者： 一、低收入戶子女。 二、中低收入戶子女。 三、特殊境遇家庭子女。 四、身心障礙幼兒或發展遲緩幼兒。 五、原住民籍幼兒。 六、中度以上身心障礙者子女。 前項第一款、第二款所稱低收入戶及中低收入戶，指分別 符合社會救助法第四條第一項、第四條之一第一項規定，並領 有證明文件者。 第一項第三款所稱特殊境遇家庭，指符合特殊境遇家庭扶 助條例第四條第一項規定，並領有證明文...
【評論主題】22.實施代幣制度的基本原理當然仍是增強作用，其特色為①增強物使用代幣 ②目標行為廣泛 ③對象不限於一個人 ④增強相剋行為。(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
【評論內容】
代幣制度屬於一種行為改造技術，其原理就是操作制約學習。代幣制度是從個體的自發性反應中選擇適當反應，以具有交換價值的象徵物代替金錢的獎勵，作為人出現適當反應的正增強物。
http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E4%BB%A3%E5%B9%A3%E5%88%B6%E5%BA%A6
所以答案應該改為增強適當行為反應.不知是否解決你的問題
【評論主題】6.關於教師在幼兒學習中所扮演的角色，下列敘述何者錯誤？(A)維高斯基認為教師藉由問對的問題，可以引導孩子學習(B)班度拉認為教師應該提供合宜行為的模範(C)史金納認為教師的角色是指示者，須營造能控制
【評論內容】D應該改為行為學派認為吧,因為會有增強作用或是消弱.
【評論主題】9.下列敘述，何者不符合社會學習論的觀點？(A)學習者受到環境的影響(B)學習者為被動的(C)認為發展是連續性的，而非階段性的(D)兒童藉由觀察楷模來學習
【評論內容】Bandura 認為個.....看完整詳解
【評論主題】6. 王老師擔任學年主任，經常邀請同一個學年老師分享教學方法與策略，形成老師互相支持與專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機？(A)控制信念(control belief) (B)表現目標(
【評論內容】教育實踐與研究第 22 卷第 2 期，123-150，2009 年 12 月- 123 -教師集體效能感之概念、測量及其相關研究陳俊瑋*本文採用文獻分析法，用以探討教師集體效能感的概念、測量與其相關研究。首先針對教師集體效能感的涵義、概念基礎與特性等，一一加以釐清。其次，介紹國內外用以測量教師集體效能感的工具，與現今仍存在的一些測量爭議；除了回顧教師集體效能感的研究發現外，並分析教師自我效能感與教師集體效能感的關係。最後，提出未來研究的趨勢，包括：釐清教師集體效能感量化測量的爭議、釐清教師集體效能感與教師自我效能之間的關係、釐清教師集體效能感的訊息來源、探討教師集體效能感對學生學業成就的影響，以及釐清教師集體效能感在不同任...
【評論主題】19. 下述何者符合所謂「智能公平」（Intelligence fair）的評量？以(A)能說出踢球的步驟 (B)能喜歡踢球 (C)能參與踢球 (D)踢球表現 來評量幼兒粗動作發展。
【評論內容】
真實評量
【評論主題】26.下列有關幼兒環境設計與幼兒行為的描述，何者正確？甲、高密度的環境可引發幼兒之間更多正向的社會互動乙、將教室區隔出不同空間，可提高幼兒的學習專注力丙、教室的傢俱與設備應選用高亮彩的顏色來創造活潑感
【評論內容】
高密度的環境較容易引發幼兒之間更多的社會互動,不一定是正向的,也有可能是負向的
【評論主題】36.幼兒能在交談中聽到一次或兩次新單字之後，便吸收它的意義並儲存於記憶中，等待合適的時機使用。這顯現了幼兒具備下列哪一種能力？(A)快速對應(fast mapping) (B)複誦(rehearsa
【評論內容】
3-4y單一表徵 無法了解對立的形式 全有全無的思考
5-7y 表徵構圖 可連結普遍的對立,如高矮or胖瘦,但仍全然正向或負向.
http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/46249/metadata_01_05_s_05_0103.pdf
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】http://tpa.hss.nthu.edu.tw/files/2007/1B_2.pdf
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】
羅爾斯(J.Rawls）人權規範是指人生活在滿足相互原則的國內外社會制度下被對待的最低限方式，並非指滿足人際互動的最低限道德標準或最低限的好生活而所需採取的行為。
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】
http://prompt.nou.edu.tw/main3-2.php?sno=217&type=3亞里斯多德認為「正義」是治理國家的最基本原則，提出「平均的正義」、「分配的正義」及「法的正義」的見解，並以「中庸原則」為判準，認為人類實際所能達到的最好國家乃是立憲政體。 羅爾斯可稱是現代研究「正義」最傑出的學者，其所著《正義論》以自由主義為出發點，藉由「無知之幕」、「差異原則」等架構的論述，追求一種不平等但公平的分配，旨在實現對弱勢者的照顧。
【評論主題】二、x-y 座標相對於地面為固定，其原點 O 為楔子 Q 與方塊 P 系統自靜止狀態釋放前的重心，P 及 Q 的質量同為 5 kg，所有接觸均為光滑無摩擦。系統釋放後，P 沿楔子 Q斜面下滑 2 m
【評論內容】行為主義為外塑,不強調個體主動解決問題和獲得經驗
【評論主題】日本自2006年起，在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱？(A)營養教師(B)心理輔導教師(C)中途輟學輔導教師(D)補救教師
【評論內容】
明年的基礎評鑑中所提供的幼兒餐點表需附上食物的熱量計算,今年新北市將近有400多家的園所需配合飲食衛生的訪視計劃,預防目前國小幼童出現的小胖子日益增多,不論是男生或女生,希望老師們在餐點的設計上能用點心...
【評論主題】6. 王老師擔任學年主任，經常邀請同一個學年老師分享教學方法與策略，形成老師互相支持與專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機？(A)控制信念(control belief) (B)表現目標(
【評論內容】教育實踐與研究第 22 卷第 2 期，123-150，2009 年 12 月- 123 -教師集體效能感之概念、測量及其相關研究陳俊瑋*本文採用文獻分析法，用以探討教師集體效能感的概念、測量與其相關研究。首先針對教師集體效能感的涵義、概念基礎與特性等，一一加以釐清。其次，介紹國內外用以測量教師集體效能感的工具，與現今仍存在的一些測量爭議；除了回顧教師集體效能感的研究發現外，並分析教師自我效能感與教師集體效能感的關係。最後，提出未來研究的趨勢，包括：釐清教師集體效能感量化測量的爭議、釐清教師集體效能感與教師自我效能之間的關係、釐清教師集體效能感的訊息來源、探討教師集體效能感對學生學業成就的影響，以及釐清教師集體效能感在不同任...
【評論主題】19. 下述何者符合所謂「智能公平」（Intelligence fair）的評量？以(A)能說出踢球的步驟 (B)能喜歡踢球 (C)能參與踢球 (D)踢球表現 來評量幼兒粗動作發展。
【評論內容】
真實評量
【評論主題】26.下列有關幼兒環境設計與幼兒行為的描述，何者正確？甲、高密度的環境可引發幼兒之間更多正向的社會互動乙、將教室區隔出不同空間，可提高幼兒的學習專注力丙、教室的傢俱與設備應選用高亮彩的顏色來創造活潑感
【評論內容】
高密度的環境較容易引發幼兒之間更多的社會互動,不一定是正向的,也有可能是負向的
【評論主題】36.幼兒能在交談中聽到一次或兩次新單字之後，便吸收它的意義並儲存於記憶中，等待合適的時機使用。這顯現了幼兒具備下列哪一種能力？(A)快速對應(fast mapping) (B)複誦(rehearsa
【評論內容】
3-4y單一表徵 無法了解對立的形式 全有全無的思考
5-7y 表徵構圖 可連結普遍的對立,如高矮or胖瘦,但仍全然正向或負向.
http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/46249/metadata_01_05_s_05_0103.pdf
【評論主題】二、x-y 座標相對於地面為固定，其原點 O 為楔子 Q 與方塊 P 系統自靜止狀態釋放前的重心，P 及 Q 的質量同為 5 kg，所有接觸均為光滑無摩擦。系統釋放後，P 沿楔子 Q斜面下滑 2 m
【評論內容】行為主義為外塑,不強調個體主動解決問題和獲得經驗
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】http://tpa.hss.nthu.edu.tw/files/2007/1B_2.pdf
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】
羅爾斯(J.Rawls）人權規範是指人生活在滿足相互原則的國內外社會制度下被對待的最低限方式，並非指滿足人際互動的最低限道德標準或最低限的好生活而所需採取的行為。
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】
http://prompt.nou.edu.tw/main3-2.php?sno=217&type=3亞里斯多德認為「正義」是治理國家的最基本原則，提出「平均的正義」、「分配的正義」及「法的正義」的見解，並以「中庸原則」為判準，認為人類實際所能達到的最好國家乃是立憲政體。 羅爾斯可稱是現代研究「正義」最傑出的學者，其所著《正義論》以自由主義為出發點，藉由「無知之幕」、「差異原則」等架構的論述，追求一種不平等但公平的分配，旨在實現對弱勢者的照顧。
【評論主題】日本自2006年起，在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱？(A)營養教師(B)心理輔導教師(C)中途輟學輔導教師(D)補救教師
【評論內容】
明年的基礎評鑑中所提供的幼兒餐點表需附上食物的熱量計算,今年新北市將近有400多家的園所需配合飲食衛生的訪視計劃,預防目前國小幼童出現的小胖子日益增多,不論是男生或女生,希望老師們在餐點的設計上能用點心...
【評論主題】9.下列何者屬於操作制約學習？(A)小華害怕蟑螂，因為每次蟑螂出現他的媽媽就會大聲尖叫(B)阿宏知道走哪一條路可以最快到達學校，因為他熟悉附近環境(C)莉莉不在課堂上講話，因為她看到班上同學講話會被老
【評論內容】
A古典制約
B精熟學習
C社會學習
D操作制約
【評論主題】14.課程組織要重視課程間的聯繫，這就是課程設計與實施的哪一特性（原則）？(A) 程序性 (B) 一致性 (C) 繼續性 (D)統整性
【評論內容】順序性是加深加廣...
【評論主題】5.主張在幼兒學習新知識內容前，教師應先將新知識內容的重點提出，協助幼兒將新的知識內容與本來具有的背景知識結合，以有效學習，這種教學方式稱為？(A)前導組織 (B) 漸進分化 (C)螺旋課程 (D)闡
【評論內容】
奧斯貝的意義學習論所主張的乃是「闡釋型教學」（expositive teaching）方式，建議教師教學時須詳細規劃教材，並根據學生經驗能力的瞭解，將教材組織成為有系統的知識，然後條理分明地對學生講解並予以引導。
【評論主題】6.特別強調「設計學習活動的目的是要讓幼兒有完整性的瞭解」是源自那一個學派的理論？(A)布魯納理論 (B)史金納理論 (C)維高斯基理論 (D)格斯塔理論
【評論內容】所謂格式塔，是德語Gestalt的譯音，意即“完形”；他們認為學習的過程不是試嘗錯誤的過程，而是頓悟的過程，即結合當前整個情境對問題的突然解決。
【評論主題】6. 王老師擔任學年主任，經常邀請同一個學年老師分享教學方法與策略，形成老師互相支持與專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機？(A)控制信念(control belief) (B)表現目標(
【評論內容】教育實踐與研究第 22 卷第 2 期，123-150，2009 年 12 月- 123 -教師集體效能感之概念、測量及其相關研究陳俊瑋*本文採用文獻分析法，用以探討教師集體效能感的概念、測量與其相關研究。首先針對教師集體效能感的涵義、概念基礎與特性等，一一加以釐清。其次，介紹國內外用以測量教師集體效能感的工具，與現今仍存在的一些測量爭議；除了回顧教師集體效能感的研究發現外，並分析教師自我效能感與教師集體效能感的關係。最後，提出未來研究的趨勢，包括：釐清教師集體效能感量化測量的爭議、釐清教師集體效能感與教師自我效能之間的關係、釐清教師集體效能感的訊息來源、探討教師集體效能感對學生學業成就的影響，以及釐清教師集體效能感在不同任...
【評論主題】12.有關幼兒營養的敘述，下列何者不正確？(A)維生素B群是脂溶性維生素，能調節新陳代謝並能促進細胞生長和分裂(B)維生素D能協助鈣質在腸道的吸收，所以維生素D不足時恐出現軟骨症(C)補充幼兒日常生活
【評論內容】視黃醇與視黃醛主要掌管桿細胞的視覺循環，而視黃酸主要是掌管人體內上皮組織分化有關，因此有些視黃酸衍伸物（俗稱的A酸）常用於皮膚疾病上的治療，另外有一種稱作視黃酯，其為人體內儲存脂溶性維他命A的主要型式。
【評論主題】26.下列有關幼兒環境設計與幼兒行為的描述，何者正確？甲、高密度的環境可引發幼兒之間更多正向的社會互動乙、將教室區隔出不同空間，可提高幼兒的學習專注力丙、教室的傢俱與設備應選用高亮彩的顏色來創造活潑感
【評論內容】
高密度的環境較容易引發幼兒之間更多的社會互動,不一定是正向的,也有可能是負向的
【評論主題】36.幼兒能在交談中聽到一次或兩次新單字之後，便吸收它的意義並儲存於記憶中，等待合適的時機使用。這顯現了幼兒具備下列哪一種能力？(A)快速對應(fast mapping) (B)複誦(rehearsa
【評論內容】
3-4y單一表徵 無法了解對立的形式 全有全無的思考
5-7y 表徵構圖 可連結普遍的對立,如高矮or胖瘦,但仍全然正向或負向.
http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/46249/metadata_01_05_s_05_0103.pdf
【評論主題】二、x-y 座標相對於地面為固定，其原點 O 為楔子 Q 與方塊 P 系統自靜止狀態釋放前的重心，P 及 Q 的質量同為 5 kg，所有接觸均為光滑無摩擦。系統釋放後，P 沿楔子 Q斜面下滑 2 m
【評論內容】行為主義為外塑,不強調個體主動解決問題和獲得經驗
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】http://tpa.hss.nthu.edu.tw/files/2007/1B_2.pdf
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】
羅爾斯(J.Rawls）人權規範是指人生活在滿足相互原則的國內外社會制度下被對待的最低限方式，並非指滿足人際互動的最低限道德標準或最低限的好生活而所需採取的行為。
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】
http://prompt.nou.edu.tw/main3-2.php?sno=217&type=3亞里斯多德認為「正義」是治理國家的最基本原則，提出「平均的正義」、「分配的正義」及「法的正義」的見解，並以「中庸原則」為判準，認為人類實際所能達到的最好國家乃是立憲政體。 羅爾斯可稱是現代研究「正義」最傑出的學者，其所著《正義論》以自由主義為出發點，藉由「無知之幕」、「差異原則」等架構的論述，追求一種不平等但公平的分配，旨在實現對弱勢者的照顧。
【評論主題】日本自2006年起，在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱？(A)營養教師(B)心理輔導教師(C)中途輟學輔導教師(D)補救教師
【評論內容】
明年的基礎評鑑中所提供的幼兒餐點表需附上食物的熱量計算,今年新北市將近有400多家的園所需配合飲食衛生的訪視計劃,預防目前國小幼童出現的小胖子日益增多,不論是男生或女生,希望老師們在餐點的設計上能用點心...
【評論主題】二、x-y 座標相對於地面為固定，其原點 O 為楔子 Q 與方塊 P 系統自靜止狀態釋放前的重心，P 及 Q 的質量同為 5 kg，所有接觸均為光滑無摩擦。系統釋放後，P 沿楔子 Q斜面下滑 2 m
【評論內容】行為主義為外塑,不強調個體主動解決問題和獲得經驗
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】http://tpa.hss.nthu.edu.tw/files/2007/1B_2.pdf
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】
羅爾斯(J.Rawls）人權規範是指人生活在滿足相互原則的國內外社會制度下被對待的最低限方式，並非指滿足人際互動的最低限道德標準或最低限的好生活而所需採取的行為。
【評論主題】四、下表為 102～104 年全國各年底人口總數及各年之出生與死亡人口數，分別計算該表內(1)～(4)之社會增長率及離婚率（四捨五入取到小數點第三位）（20 分）。【題組】1
【評論內容】
http://prompt.nou.edu.tw/main3-2.php?sno=217&type=3亞里斯多德認為「正義」是治理國家的最基本原則，提出「平均的正義」、「分配的正義」及「法的正義」的見解，並以「中庸原則」為判準，認為人類實際所能達到的最好國家乃是立憲政體。 羅爾斯可稱是現代研究「正義」最傑出的學者，其所著《正義論》以自由主義為出發點，藉由「無知之幕」、「差異原則」等架構的論述，追求一種不平等但公平的分配，旨在實現對弱勢者的照顧。
【評論主題】日本自2006年起，在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱？(A)營養教師(B)心理輔導教師(C)中途輟學輔導教師(D)補救教師
【評論內容】
明年的基礎評鑑中所提供的幼兒餐點表需附上食物的熱量計算,今年新北市將近有400多家的園所需配合飲食衛生的訪視計劃,預防目前國小幼童出現的小胖子日益增多,不論是男生或女生,希望老師們在餐點的設計上能用點心...
【評論主題】日本自2006年起，在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱？(A)營養教師(B)心理輔導教師(C)中途輟學輔導教師(D)補救教師
【評論內容】
明年的基礎評鑑中所提供的幼兒餐點表需附上食物的熱量計算,今年新北市將近有400多家的園所需配合飲食衛生的訪視計劃,預防目前國小幼童出現的小胖子日益增多,不論是男生或女生,希望老師們在餐點的設計上能用點心...
【評論主題】47. 人人稱羡芬蘭的教育環境，希望孩子也能有芬蘭的學習氛圍，下列有關芬蘭教育的敘述您能指出何者為非？(A)學前教育階段稱為「幼兒教育與保育」(B)學前教育階段最重視的是教學內容或形式的學習(C)學前
【評論內容】
自由遊戲與探索
【評論主題】59. 基因功能是製造人類何種基本結構？(A)磷脂質（phospholipid） (B)醣類（carbohydrate） (C)蛋白質（protein）(D)去氧核醣核酸（deoxyribonucle
【評論內容】指導蛋白質的合成....攜帶有遺傳信息的DNA序列http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9F%BA%E5%9B%A0
【評論主題】有關教育機會不均等的原因甚多，下列哪一項的敘述屬於「人為因素」所造成的？(A)學校教育制度的結構是不合理的(B)山區與市區比較起來更顯得教育機會不均等(C)富家子弟對學校的選擇機會較多(D)城鄉之間的
【評論內容】制度人為
【評論主題】認為教學設計是一種科技，用來發展學習經驗和學習環境，以協助學習者習得特定的知識與技能，是屬於下列何種取向的教學設計觀點？(A)行為取向(B)社會取向(C)認知取向(D)建構取向
【評論內容】孟母三遷web.thu.edu.tw/chen802/www/psychology7.ppt頁庫存檔類似內容
【評論主題】認為教學設計是一種科技，用來發展學習經驗和學習環境，以協助學習者習得特定的知識與技能，是屬於下列何種取向的教學設計觀點？(A)行為取向(B)社會取向(C)認知取向(D)建構取向
【評論內容】社會學習論-- 學習是社會化行為 經由觀察他人行為間接學習（楷模學習替代學習）人的行為是藉由觀察別人的行為而產生的結果1. 注意歷程2. 保留歷程⋯⋯ 3. 行為再生歷程4.動機歷程
【評論主題】教職員工的言行舉止將是社會人士或家長對學校的整體觀感，因之，作為附小成員的一份子，有必要配合附小的組織特質與定位，進而與其他同仁共同營造學校的良好形象而努力，事實上，此即為學校的經營的何種因素？(A)
【評論內容】
配合者與跟隨者
【評論主題】研究特徵為力求理解，研究目的為瞭解現象主體的意義，強調個別性的深入瞭解者為何種類別的教育研究典範？(A)理性典範(B)自然典範(C)批判典範(D)整合典範
【評論內容】
謝謝高手老師們...^^
【評論主題】瑞士教育家裴斯塔洛齊提倡直觀教學論，並認為事物具有數、形、語等本質，如運用小石、手指、豆子之類的實物先學習數和數的關係，再運用替代實物的點和線計算表，運用將正方形分割成 1/2、1/4、1/8……的分
【評論內容】
從實物的計算到符號的記錄
【評論主題】下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法(B)師資培育法(C)國民教育法(D)教師法
【評論內容】第 2 條 教師資格檢定與審定、聘任、權利義務、待遇、進修與研究、退休、撫卹、離職、資遣、保險、教師組織、申訴及訴訟等悉依本法之規定。教師法 修正日期 民國 102 年 01 月 23 日
【評論主題】下列有關幼兒園安全管理之敘述，何者錯誤？(A)幼童專用車至少每年應實施保養，並留有記錄(B)幼童專用車之駕駛應具備職業駕照(C)幼童專用車應配有年滿二十歲以上之隨車人員(D)設置於二樓或三樓園內樓梯扶
【評論內容】
第 十八 條樓梯應符合下列規定：
一、幼兒園樓梯之淨寬、梯級尺寸，除於中華民國一百零一年四月三日前 已依建築法取得F3使用類組（托兒所）之建造執照或使用執照者外， 應符合下列規定：
類別
樓梯寬度
級高尺寸
級深尺寸
供幼兒使用之主要直通樓梯
一百四十公分 以上
十四公分 以下
二十六公分 以上
設置於室內活動室或室內遊戲空間內部使用之專用樓梯
七十五公分 以上
二、樓梯應裝設雙邊雙層扶手，一般扶手高度應距梯級鼻端七十五公分以 上，供幼兒使用之扶手高度，應距梯級鼻端五十二公分至六十八公分 範圍內。
三、扶手之欄杆間隙，不得大於十公分，且不得設置橫條，如為裝飾圖案 者，其圖案開孔直...
【評論主題】下列有關幼兒園安全管理之敘述，何者錯誤？(A)幼童專用車至少每年應實施保養，並留有記錄(B)幼童專用車之駕駛應具備職業駕照(C)幼童專用車應配有年滿二十歲以上之隨車人員(D)設置於二樓或三樓園內樓梯扶
【評論內容】第 9 條 幼童專用車除應依交通管理相關法規規定定期檢驗及實施保養外，至少每半年應至領有經主管機關核准登記公司行號之汽車保養廠、或領有工廠登記證之合法汽車修理業實施保養，並於行車執照及保養紀錄卡載明，其檢查保養紀錄應留存二年，以備直轄市、縣（市）主管機關檢查。幼兒園幼童專用車輛與其駕駛人及隨車人員督導管理辦法 發布日期 民國 101 年 06 月 13 日
【評論主題】下列有關幼兒園安全管理之敘述，何者錯誤？(A)幼童專用車至少每年應實施保養，並留有記錄(B)幼童專用車之駕駛應具備職業駕照(C)幼童專用車應配有年滿二十歲以上之隨車人員(D)設置於二樓或三樓園內樓梯扶
【評論內容】30 條幼兒進入及離開幼兒園時，幼兒園應實施保護措施，確保其安全。幼兒園接送幼兒應以經直轄市、縣（市）主管機關核准之幼童專用車輛為之；其規格、標識、顏色、載運人數應符合法令規定，並經公路監理機關檢驗合格；該車輛之駕駛人應具有職業駕駛執照，並配置具教保服務人員資格，或年滿二十歲以上之隨車人員隨車照護，維護接送安全。前項幼童專用車輛、駕駛人及其隨車人員之督導管理及其他應遵行事項之辦法，由中央主管機關會同交通部定之。幼兒園新進用之駕駛人及隨車人員，應於任職前最近一年內接受基本救命術訓練八小時以上；任職後每二年應接受基本救命術訓練八小時以上、交⋯⋯ 通安全相關課程三小時以上及緊急救護情境演習一次以上。直轄市、縣（市）主管機關辦理相關訓練、課程或演習時，幼兒園應予協助。法規名稱： 幼兒教育及照顧法 ( 民國 102 年 05 月 22 日 修正 )更多
【評論主題】幼教老師常常覺得車禍後的小明有聽沒有懂或不專心聽，所以聽不懂，小明很有可能有甚麼障礙?(A)感音神經性聽覺障礙(B)中樞型聽覺障礙(C)外傷後遺症(D)傳導性聽覺障礙
【評論內容】混合式聽覺障礙http://www.ear.com.tw/CGMH-WEB/earinfo-type.htm
【評論主題】幼教老師常常覺得車禍後的小明有聽沒有懂或不專心聽，所以聽不懂，小明很有可能有甚麼障礙?(A)感音神經性聽覺障礙(B)中樞型聽覺障礙(C)外傷後遺症(D)傳導性聽覺障礙
【評論內容】
中樞性聽障：
原因發生在中樞聽覺神經系統，可因老化、腦傷、或其他的神經疾病造成。這類的聽障常會導致聽覺記憶及理解能力的減退。
【評論主題】若母親帶有二個正常的基因，父親帶有一個異常基因與一個正常基因，則二人所生子女之遺傳基因會如何？(A)遺傳異常基因的機率是 25%(B)遺傳異常基因的機率是 50%(C)遺傳正常基因的機率是 25%(D
【評論內容】
帶有一個異常基因和帶有二個正常基因各佔50%....
生物學
【評論主題】下列有關幼兒私我語言(private speech)的敘述，何者錯誤？(A)皮亞傑(Piaget)認為私我語言不會隨著年齡的增加而精進(B)皮亞傑認為幼兒的私我語言是自我中心的表現(C)維高斯基（Vy
【評論內容】
引導其思考和行為
【評論主題】利他主義者在幼兒時期的教養環境特質，以下何者正確?(A)父母堅持道德規範嚴刑重賞(B)父母給予幼兒有計畫的品德教育(C)父母提倡利他並親自實踐仁慈和憐憫(D)父母教導品德的重要，回應傷害行為的反應激烈
【評論內容】慈濟家庭
【評論主題】幼教老師常常覺得車禍後的小明有聽沒有懂或不專心聽，所以聽不懂，小明很有可能有甚麼障礙?(A)感音神經性聽覺障礙(B)中樞型聽覺障礙(C)外傷後遺症(D)傳導性聽覺障礙
【評論內容】聽覺障礙的類型
聽覺系統主要由外耳、中耳、內耳等三種管道來傳導聲音，基於此，聽力損失被分為：
（1）傳導性聽覺障礙：即聽力損失是由於聲音傳導的管道－外耳或中耳受損，包括外耳道阻塞（如：耳垢、外物）、歐氏管阻塞（如：感染、過敏）、耳膜受損（如：感染、頭部受重擊）、遺傳（如：小耳症）等。
（2）感音性聽覺障礙：由於內耳知覺或神經受損、聽神經受損、大腦聽覺皮質區受損所造成的聽力損失。其成因包括出生前的遺傳、母親在懷孕初期感染德國麻疹，出生後的缺氧、早產、疾病（如：細菌或病毒感染）、或其他如腦傷、長期性或突破性噪音等。可透過配戴助聽器或耳蝸植入手術復健矯正之。
（3）混合式聽覺障礙：傳導性聽覺障礙與感音性聽覺障礙混合出現的結果。
【評論主題】《把整個心靈獻給孩子》的著述者是(A)克魯普斯卡婭 (B)蘇霍姆林斯基(C)馬卡連柯 (D)凱洛夫
【評論內容】一天早晨，蘇霍姆林斯基在校園裡散步，看到幼兒園一個4歲的女孩摘下了校園的花房里新開的最大的一朵玫瑰花，從容地向外走。蘇霍姆林斯基很想知道她為什麼要摘花，就彎下腰親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”小女孩說：“我奶奶病得很重，我告訴她學校裡有這樣一朵大玫瑰花，奶奶不相信，我現在摘下來送給她看，看過後我就把花送回來。”蘇霍姆林斯基的心顫動了，他帶著小女孩，從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣好的孩子。”
【評論主題】6.下列「 」中的連接詞，使用正確的是哪一選項？(A)他年紀不大，「而且」面容看來很老(B)他夜以繼日勤奮學習，成績「因而」長足進步(C)運動家要有服輸的精神，「況且」要有超越勝敗的心胸(D)自甘墮落
【評論內容】
(A)他年紀不大，「而且」面容看來很老/可是
(B)他夜以繼日勤奮學習，成績「因而」長足進步
(C)運動家要有服輸的精神，「況且」要有超越勝敗的心胸/而且
(D)自甘墮落的人，「反而」是在優渥的環境中也依舊一事無成/即使
【評論主題】19.下列何者最符合父權體制的特徵？(A)是後現代社會的特性 (B)性別角色的界定模糊(C)父母親的家庭分工明確 (D)只以身體暴力形式展現
【評論內容】
父權思想形成的時間較父權體制與父權早許多，為一切的根源。最早出現的父權思想為董仲舒（前179年－前104年）所著《春秋繁露》，其內詳細定義了一套系統規範封建制度下男女應有的人格、氣質與規範。然而本書卻參雜許多歷史紀錄，並非純粹的思想著作。其內容意識型態也複雜交錯，難以蓋棺而論。但其主要內容多被主要地認為男性中心、男性支配、男性認同、仇視女性。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%88%B6%E6%AC%8A
【評論主題】22.黃老師是一位十分支持「女性主義關懷取向」教育觀的男老師。下列何者最能反映他的觀點？(A)協助學生正確運用理性，並發展正義的美德(B)引導學生瞭解他人的感覺和經驗，同時幫助他人(C)努力建立客觀無
【評論內容】
監督學生的行為表現，是否能導致「善」與「快樂」 :德行倫理學
引導學生瞭解他人的感覺和經驗，同時幫助他人:關懷倫理學
協助學生正確運用理性，並發展正義的美德:正義倫理學
努力建立客觀無私的標準，相同地對待每一位學生:效益論倫理學