【用戶】范君子
【年級】高二下
【評論內容】3-4y單一表徵 無法了解對立的形式 全有全無的思考5-7y 表徵構圖 可連結普遍的對立,如高矮or胖瘦,但仍全然正向或負向. http://ir.lib.ntnu.edu.tw/retrieve/46249/metadata_01_05_s_05_0103.pdf
【用戶】Angel Ko
【年級】國二下
【評論內容】最佳解!Yu Jing Nian (D)32.兩位幼兒對自我的描述如下。 小如：「我叫小如，我喜歡吃披薩，我有一隻橘紅色小貓咪，我很愛我的媽媽。」 小靖：「我跑得很快，我爬得很高，我可以把球丟得很遠，有一天我要參加球隊。」 根據自我概念(self-cocept)發展的歷程，下列何者為真？ (A)小靖的描述屬單一表徵(single representations) (B)小靖的描述屬表徵系統(representational systems) (C)小如的描述屬表徵構圖(representational mapping) (D)小如的描述屬單一表徵(single representations) [SOL] 自我概念(self-cocept)發展的歷程如下表整理： (...
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