【Corey Chang】評論
概念教學設計及實施步驟（一）選擇擬教的概念，寫下該概念的定義（二）記下該概念的一些「屬性」（三）找一些與該概念有關的「正」及「反」例子（四）向學生介紹他們學習該概念的「過程」（五）向學生展示有關概念的「正」及「反」例子，以便他們自行發現該概念的「屬性」（六）請每位學生為該概念寫下自己認為正確的定義（七）教師提供更多的例子，讓學生把「正」、「反」例子辨別出來（八）教師帶領學生討論該概念獲得的學習過程。(譯自Schwab, J & et.al., 1990, p.90-102)
【Kate Zou】評論
直接教學法會有跟學生問答的情形喔!
【盧天才】評論
提供知識的定義，接著舉相關的例子 --- 概念教學法