問題詳情
47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長，有四位學生的做法如下：甲生：用 2 條黃色積木排出紙條長乙生：用 1 條橘色積木排出紙條長丙生：用 10 個白色積木排出紙條長丁生：用 2 條淺綠色和 1 條紫色積木排出紙條長透過哪些學生的做法，老師可利用「個別單位」概念來引出「常用單位」的需求？
(A)只有甲生、丁生
(B)只有乙生、丙生
(C)只有甲生、乙生、丙生
(D)甲生、乙生、丙生、丁生
參考答案
答案：C
難度：適中0.493827
統計：A(21),B(82),C(200),D(46),E(0)
用户評論
【用戶】馮湘婷
【年級】高一上
【評論內容】古氏積木為十種不同的顏色及長度積木所構成，相同顏色的積木為相同的長度。其構成的顏色及長度如下述：白色積木：一公分長紅色積木：兩公分長淺綠色積木：三公分長紫色積木：四公分長黃色積木：五公分長深綠色積木：六公分長黑色積木：七公分長棕色積木：八公分長藍色積木：九公分長橘色積木：十公分長
【用戶】Yiying Yang
【年級】國一上
【評論內容】淺綠色三公分 紫色四公分 有兩個個別單位 複名數 對低年級太難