【評論主題】47 科學化理論課程典範主要招致的批評是忽視：(A)課程目標(B)學生的自主性(C)教材的多元選擇(D)教材與生活經驗的結合
【評論內容】科學化理論---->指Tyler的★★★★.......
【評論主題】47 科學化理論課程典範主要招致的批評是忽視：(A)課程目標(B)學生的自主性(C)教材的多元選擇(D)教材與生活經驗的結合
【評論內容】科學化理論---->指Tyler的★★★★.......
【評論主題】幼兒經常對於自己的能力表現過度的樂觀，最主要的原因為何？(A)專注於意圖與主動性而非努力結果(B)生活中很少接受正面與負面的評價(C)沒機會參照成人正面與負面的標準(D)缺乏面對成功與失敗的高峰期經驗
【評論內容】請問其他選項不適當在哪?是因為題目要求最主要嗎?
【評論主題】【題組】31. (A) whatever (B) nothing (C) earthquake (D) it
【評論內容】在最後一次餘震後六天，雄性又返回並恢復交配，就好像沒什麼事情發生了一樣。
【評論主題】【題組】32. (A) At least (B) Always (C) Additionally (D) Alternatively2
【評論內容】
A 至少
B 總是
C 此外
D 或者
除此之外，大氣層上方會有異常的電干擾。
【評論主題】2. 下列何者不包括在溫納（Weiner）自我歸因論的三向度中？ (A)正確性 (B)穩定性 (C)能控制性 (D)因素來源。
【評論內容】
歸因三向度－溫納
對於個人行為結果之所以成功或失敗歸結出六個原因：1)能力、2)努力、3)工作難度、4)運氣、5)身心狀況及6)其他相關的人或事的影響因素[1]，但一般心理學家只會討論前四項。溫納又提出了三個不同的向度，分別是：1)因素來源(locus)、2)穩定性(stability)、3)能控制性(controllability)，用以分析以上六個因素的性質
【評論主題】15.小智是五年級的男生，外向、愛熱鬧、喜歡交友；然而他六年級的親哥哥卻十分害羞，只喜歡安靜地做些靜態的活動。這兩兄弟在個性上的差異，從現代的遺傳學理論而言，最可能被接受的解釋是下列何者？(A)他們雖
【評論內容】
補充B選項(網站上資料)兄弟之間的基因相同比例大多稳定在50%左右。（在性细胞减数分裂时产生的，精细胞卵细胞会有很多种）
【評論主題】67. 在教會改革運動時期，處處跟耶蘇社對立的「小學校」，其創辦人是誰？ (A)詹森 (Jansen) (B)羅耀拉 (Loyola) (C)拉薩爾 (la Salle) (D)路德 (Luther)
【評論內容】
耶穌 要 榮耀啦 關心中上階層小學校 愛戰爭 和耶穌設對立 因為學校小 適合平名兄弟 喜歡啦賽... 撒蜜蘇 學費免...
From 教甄◆教育專業科目-中等- 95 年 - 臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師聯合甄選教育專業試題#50
【評論主題】2. 下列何者不包括在溫納（Weiner）自我歸因論的三向度中？ (A)正確性 (B)穩定性 (C)能控制性 (D)因素來源。
【評論內容】
歸因三向度－溫納
對於個人行為結果之所以成功或失敗歸結出六個原因：1)能力、2)努力、3)工作難度、4)運氣、5)身心狀況及6)其他相關的人或事的影響因素[1]，但一般心理學家只會討論前四項。溫納又提出了三個不同的向度，分別是：1)因素來源(locus)、2)穩定性(stability)、3)能控制性(controllability)，用以分析以上六個因素的性質
【評論主題】15.小智是五年級的男生，外向、愛熱鬧、喜歡交友；然而他六年級的親哥哥卻十分害羞，只喜歡安靜地做些靜態的活動。這兩兄弟在個性上的差異，從現代的遺傳學理論而言，最可能被接受的解釋是下列何者？(A)他們雖
【評論內容】
補充B選項(網站上資料)兄弟之間的基因相同比例大多稳定在50%左右。（在性细胞减数分裂时产生的，精细胞卵细胞会有很多种）
【評論主題】20.打撞球時，球碰到撞球擡邊反彈時，球的入射角會等於反射角；示意圖如下圖 1，其中∠1=∠2。某一長方形撞球擡，其內側的邊長分別是 100 和 50；一球在撞球擡的正中央A 點，當它碰到撞球擡邊 B
【評論內容】
直接計算長度，好像也不用座標~
【評論主題】67. 在教會改革運動時期，處處跟耶蘇社對立的「小學校」，其創辦人是誰？ (A)詹森 (Jansen) (B)羅耀拉 (Loyola) (C)拉薩爾 (la Salle) (D)路德 (Luther)
【評論內容】
耶穌 要 榮耀啦 關心中上階層小學校 愛戰爭 和耶穌設對立 因為學校小 適合平名兄弟 喜歡啦賽... 撒蜜蘇 學費免...
From 教甄◆教育專業科目-中等- 95 年 - 臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師聯合甄選教育專業試題#50
【評論主題】45、金門的風獅爺，民間信仰認為可以鎮風避邪，下列敘述，何者錯誤？(A)是厭勝物，有石雕與泥塑的 (B)風獅爺悉數是面向北方(C)是村莊的守護神之一 (D)民間又稱之為石獅爺
【評論內容】
金門早期是一片荒土.黃沙滾滾.地表上植被樹木很少.
早期先人就利用傳統中國祥獸的獅子造型立風獅爺.
風獅爺面向的方向則都朝向北方.東北方.
期望鎮住冬天寒冷的北風.也期望能有鎮煞趨吉避凶的效果
【評論主題】50. 金門縣近年來積極經營社區總體營造，各鄉鎮戮力發展觀光，舉辦各種活動，吸引人潮，促進經濟繁榮， 請問那一項組合是正確的？ (A)農曆四月十二「迎城隍」活動地點：金門城(舊金城) (B)小麥石蚵文
【評論內容】
(A)農曆四月十二「迎城隍」活動地點：金門城(舊金城) 北鎮廟前廣場(B)小麥石蚵文化節活動地點：古寧頭 (C)金門花蛤季沙雕創意比賽、尋找沙中仙活動地點：料羅 成功營區(D)芋頭節活動地點：新田墩 烈嶼鄉芋田
【評論主題】37. 依據我國現行特殊教育法規，有關身心障礙學生鑑定的敘述，下列何者是正確的？(A)腦性麻痺歸屬於多重障礙(B)注意力缺陷過動症歸屬於其他障礙(C)其他障礙應有醫師診斷並開具證明(D)生活自理有顯著
【評論內容】
(A)"腦麻"自為一類(B)ADHD在"情障" (C)其他障礙：指在學習與生活有顯著困難，且其障礙類別無法歸類於第三條至第十 三條類別者。 ※其鑑定應由醫生診斷並開具證明(D)非必要。生活自理、動作與行動能力、語言語溝通、社會人際與情緒行為等任一向度
轉貼自教甄◆身心障礙組- 104 年 - 中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國小特教教育學科試題#23207
整理筆記~
情緒行為障礙：得參考精神科醫師之診斷認定之。
應由專科醫師診斷之障礙類別，包含以下四類 (口訣 : 資深腦多奇)肢障身體病弱腦麻多重其他
ps.【法律小百科】
法律用語 「得」與「應」之差別以正式之法律用語而言，「得」...
【評論主題】36. 小明聽到弟弟說：「學校今天打預防針，好多人在健康中心排隊，我的手臂好痛。」之後，馬上推論弟弟因為打了預防針而手痛。這樣的能力較符合下列何者？(A)語意整合（semantic integrati
【評論內容】
語法線索覺察：這個概念是幼兒推論字彙意義的方法，是分析字彙在句子中被使用的方式並推論它們是否指稱物體（名詞）、動作（動詞）或特徵（形容詞）
如下舉例：
（B）媽媽跟 3 歲的小卉說：「你幫媽媽把桌上的隨身碟拿給我。」媽媽講完話才想到小卉不知道隨身碟是什 麼，正想再跟她說什麼，小卉已經從桌上把隨身碟拿給媽媽了。她聽得懂「隨身碟」，最可能的解釋為何？
(A)過度規則化（overregularization）
(B)語法線索（syntactic bootstrapping）
(C)小卉的智商很高
(D)類化作用（generalization）
諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)- 103 年 - 103年 第一次 諮商心理師 諮商的心理學基礎#16780
【評論主題】32. 下列關於測驗與評量的敘述，何者正確？(A)評量的目的就是要進行評鑑(B)評量就是將資料量化的過程(C)任何標準化的測驗都要有信度及效度的考驗(D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數
【評論內容】
(A)評量的目的就是要進行評鑑 評量的目的是為了了解學生的能力和目前的學習狀況。 評鑑是由外部評鑑人員依契約作系統性的檢驗，以確定學習的成果。
(B)評量就是將資料量化的過程 → 測量
(C)任何標準化的測驗都要有信度及效度的考驗
(D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數 →不一定。ex.內容效度只需邏輯分析，無須相關係數。
【評論主題】31. ｢發展學校本位課程」屬於國民教育階段九年一貫課程的何種特色？(A)開放 (B)一貫 (C)統整 (D)多元
【評論內容】
21. ｢發展學校本位課程」屬於國民教育階段九年一貫課程的何種特色？(A)開放(B)一貫(C)統整 (D)多元。
【評論主題】23. 下列關於測驗與評量的敘述，何者正確？ (A)評量的目的就是要進行評鑑(B)評量就是將資料量化的過程 (C)任何標準化的測驗都要有信度及效度的考驗 (D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數
【評論內容】
(A)評量的目的就是要進行評鑑 評量的目的是為了了解學生的能力和目前的學習狀況。 評鑑是由外部評鑑人員依契約作系統性的檢驗，以確定學習的成果。
(B)評量就是將資料量化的過程 → 測量
(C)任何標準化的測驗都要有信度及效度的考驗
(D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數 →不一定。ex.內容效度只需邏輯分析，無須相關係數。
【評論主題】44. 下列選項「歇後語」的用法何者錯誤？(A) 壽星打算盤──老謀深算。(B)愚公的住處──開門見山。 (C)楊家將上陣──所向披靡。 (D)小卒子過河──有進無退。
【評論內容】
自己整理~類題:(A)白骨精演講：陰風慘慘。 妖言惑眾(B)吳剛砍桂樹：沒完沒了。(C)壽星打算盤：一五一十。老謀深算 (D)曹操敗走華容道：驕兵必敗。不出所料
教甄◆國文(國小幼兒)- 103 年 - 桃園縣103 年度國民小學暨附設幼兒園教師聯合甄選筆試【國語文】試題#16778
劉備屆荊州---只借不還諸葛亮弔孝---裝模作樣(106教檢)
劉備三顧茅蘆──好難請孔明彈琴退仲達──臨危不亂諸葛亮弔孝──假仁假義
【評論主題】31. 一般的教育研究，約略可分為鉅觀研究與微觀研究。下列哪一研究主題比較適合進行鉅觀的研究？(A)社會變遷與教育(B)班級師生互動 (C)學校同事間關係(D)教師個別的社會文化知識
【評論內容】
12.教育社會學的研究分類，可分為鉅觀研究與微觀研究，下列何者不屬於微觀研究的論述？(A)強調社會變遷的研究(B)重視實際社會生活的探究(C)在社會行為研究中，著眼於行為情境因素(D)凸顯個人在社會實體建構中主動性的研究
編輯私有筆記及自訂標籤【評論主題】VI. Reading ComprehensionOne very special type of accommodation is the underwater hotel.Probably the
【評論內容】
文章最後一段The popularity of such destination hotels is a sign that many travelers are truly searching for something different.
→ 內文介紹各式類別的目標酒店。
【評論主題】31. 一般的教育研究，約略可分為鉅觀研究與微觀研究。下列哪一研究主題比較適合進行鉅觀的研究？(A)社會變遷與教育(B)班級師生互動 (C)學校同事間關係(D)教師個別的社會文化知識
【評論內容】
（一）從鉅觀角度分析：
社會化與教育社會階層化與教育社會流動與教育社會變遷與教育（二）從微觀分析：
班級體系分析師生互動與關係學校組織與文化的運作校園倫理與校園民主【評論主題】34.設有師資培育中心之大學開設各類科教育學程之教育專業課程應修學分數，依大學設立師資培育中心辦 法之規定，下列何者錯誤？(A)中小學校師資類科：至少 50 學分(B)中等學校師資類科：至少 36 學
【評論內容】
上一樓有誤唷~
(A)中小學校師資類科：至少50學分(B)中等學校師資類科：至少26學分(C)國民小學師資類科、特殊教育學校（班）師資類科：至少各40學分(D)幼兒園師資類科：至少48學分，其中含教保專業知能課程32學分
【評論主題】33.根據格林(Green)的 PRECEDE-PROCEED 模式，調查學生對抽菸的知識、態度、價值觀，屬於哪一個階段的步驟？ (A)社會學診斷 (B)流行病學診斷 (C)行為診斷 (D)教育診斷。
【評論內容】
「教師即陌生人」隱喻為美國當代教育哲學家M. Greene（1973）《教師即陌生人：當代教育哲思》中所提出。其主張教師須透過哲思來釐清自我意識，且應如返鄉遊子般，以嶄新的視野來覺察生活中的每一天，同時透過教育的歷程，也讓學生能自我覺察、自我選擇、自我實現，進而提升自我意識。
【評論主題】23.依據教師請假規則之規定，下列敘述何者正確？(A)教師經主管教育行政機關主動薦送、指派或同意，於授課之餘利用部分辦公時間進修、研究，每週給 予 4 小時內之公假(B)具原住民族身分之教師，於原住民
【評論內容】
(A)8小時
(C)本規則於下列人員準用之：
一、各級公立學校校長。
二、各級學校依法聘任編制內專任人員。
三、教育部依法定資格派任之高級中等以上學校護理教師。
前項第一款人員請假之程序，由各級主管教育行政機關定之。
(D)三日
【評論主題】31.學校對於特殊需求學生（SEN）之鑑定流程，以下何者正確？(A)轉介－診斷－篩選－鑑定(B)轉介－診斷－鑑定－安置(C)轉介－篩選－鑑定－安置(D)轉介－診斷－篩選－鑑定
【評論內容】
原考卷所出的題目選項A跟D是一樣的沒錯!
【評論主題】11.有關美國教育行政與特色，下列敘述何者正確？(A)聯邦的教育行政體制，教育事務非各州的保留權(B)各州憲法與法律只能確立各州部分教育行政體制的架構(C)教師工會與學區教育委員會集體協商，僅具有組織
【評論內容】
(A)聯邦的教育行政體制，教育事務為各州的保留權
(B)美國憲法，教育權力保留給各州，州又下放到學區，聯邦政府無權直接領導教育。
(C)美國、加拿大賦予教師工會，勞動三權【團結權(可以自由組工會)、集體協商權、爭議權】
引用自教甄◆教育專業科目-幼教- 105 年 - 中區策略聯盟專業科目-幼兒園教育學科#53530
【評論主題】2. 目前決定身心障礙學生資格的評量取向中，何種障礙類別的評量被批評為等待失敗模式？(A)情緒行為障礙(B)身體病弱(C)學習障礙(D)智能障礙
【評論內容】
因為學習障礙的鑑定規則是根據「潛能」與「成就」之間的差距而定。因為要等到「成就」落於「預期水準」之後，才能符合接受特殊教育的服務資格。
【評論主題】【題組】32. (A) At least (B) Always (C) Additionally (D) Alternatively2
【評論內容】
A 至少
B 總是
C 此外
D 或者
除此之外，大氣層上方會有異常的電干擾。
【評論主題】【題組】31. (A) whatever (B) nothing (C) earthquake (D) it
【評論內容】在最後一次餘震後六天，雄性又返回並恢復交配，就好像沒什麼事情發生了一樣。
【評論主題】【題組】48. What is the main idea of the second paragraph?(A) Correct behaviors are appreciated for the
【評論內容】
哪個是第二段的主旨?
(A) 現今和一百年前一樣，正確的行為會因為同樣的理由而得到讚賞。
(B) 一百年前正式的禮儀將重新引入現代世界。
(C) 對別人尊重的禮儀概念相似於現今。
(D)現代人應該使用正確的行為來強化現今的階級制度。
【評論主題】7. Zootopia is set in a world where animals have transcended thecarnivore-and-prey _____ and now liv
【評論內容】
zootopia=zootranscended 超越
(A) diversion 轉移(B) directory 目錄(C) disclosure 透露；公開(D) dichotomy 一分為二；對分
【評論主題】2. 下列何者不包括在溫納（Weiner）自我歸因論的三向度中？ (A)正確性 (B)穩定性 (C)能控制性 (D)因素來源。
【評論內容】
歸因三向度－溫納
對於個人行為結果之所以成功或失敗歸結出六個原因：1)能力、2)努力、3)工作難度、4)運氣、5)身心狀況及6)其他相關的人或事的影響因素[1]，但一般心理學家只會討論前四項。溫納又提出了三個不同的向度，分別是：1)因素來源(locus)、2)穩定性(stability)、3)能控制性(controllability)，用以分析以上六個因素的性質
【評論主題】21.設a、b、c表示△ABC三邊長，若(a + b ) x2 + 2 cx + (a — b ) = 0有等根，則此三角形為何種三角形？(A)銳角三角形 (B)直角三角形 (C)鈍角三角形 (D)條
【評論內容】
題目應改為
設a、b、c表示△ABC三邊長，若(a + b ) x2 + 2 cx + (a — b ) = 0有等根，則此三角形為何種三角形？
【評論主題】41.教師讓完成摺紙飛機之活動的幼兒去學習區玩喜歡的玩具；對於未完成此項活動的幼兒，則在教師督導下一一完成摺紙飛機的活動。之後才安排全班幼兒進行下一個更複雜的摺紙活動。此作法較接近於下列哪一項觀點？(
【評論內容】
此為104教師甄試-中區策略聯盟 教育學科
【評論主題】15.小智是五年級的男生，外向、愛熱鬧、喜歡交友；然而他六年級的親哥哥卻十分害羞，只喜歡安靜地做些靜態的活動。這兩兄弟在個性上的差異，從現代的遺傳學理論而言，最可能被接受的解釋是下列何者？(A)他們雖
【評論內容】
補充B選項(網站上資料)兄弟之間的基因相同比例大多稳定在50%左右。（在性细胞减数分裂时产生的，精细胞卵细胞会有很多种）
【評論主題】31.下列何者不屬於臺灣文學作家？(A)呂赫若 (B)楊逵 (C)莫言 (D)李昂
【評論內容】
(A)呂赫若〈牛車〉－白色恐怖下的臺灣第一才子小說作品，主要描繪下層人們的生活，探討階級、性別等問題，具有濃烈的人道關懷。
【評論主題】20.打撞球時，球碰到撞球擡邊反彈時，球的入射角會等於反射角；示意圖如下圖 1，其中∠1=∠2。某一長方形撞球擡，其內側的邊長分別是 100 和 50；一球在撞球擡的正中央A 點，當它碰到撞球擡邊 B
【評論內容】
直接計算長度，好像也不用座標~
【評論主題】20.打撞球時，球碰到撞球擡邊反彈時，球的入射角會等於反射角；示意圖如下圖 1，其中∠1=∠2。某一長方形撞球擡，其內側的邊長分別是 100 和 50；一球在撞球擡的正中央A 點，當它碰到撞球擡邊 B
【評論內容】
直接計算長度，好像也不用座標~
【評論主題】21.功利主義者彌爾(J. Mill)倡言行為之善惡，視其傾向於產生快樂或痛苦之程度為衡，因而，他倡議的道德判斷對象為何？(A)行為動機 (B)行為結果(C)動機與結果並重 (D)動機與結果銜接
【評論內容】動機論（義務論、主內派）：康德、孟子
【評論主題】76.今年(2014)五月間余陳月瑛病逝，下列有關她的敘述何者錯誤？(A)是臺灣首位民選女縣長 (B)傳承公公余登發的政治事業，使得「黑派」壯大 (C)曾連任四屆省議員、當選立法委員、連任高雄縣長等要
【評論內容】
歷史篇p.105(只有名字，無相關介紹)
【評論主題】29. 近兩年來，高年級的國語課文新增了一些與環境生態或科學發現有關的新課文，例如「火星人你好」、「珍珠光彩的蝴蝶夢」或是「引人注目的 Google 標誌」。下列哪一項敘述最不恰當?(A) 閱讀的主要
【評論內容】
還是不太了解B錯在哪?請高人指點~謝謝!
【評論主題】49在學習 23+45 時，學童有一種解題策略是「2 個十、3 個一，加上 4 個十、5 個一」。此學童的解題特徵是屬於下列哪一個階段?(A)序列性合成運思（sequential integratio
【評論內容】
1.序列性合成運思 (一上90%) 「35」代表由35個「1」所合成的新集聚單位 所合成的新集聚單位，是數的起始概念。
2.累進性合成運思 (一下90%) 「35」代表由一個集聚單位 代表由一個集聚單位，比如30再往上累積 30再往上累積5個「1」，所合成的新集聚單位，由於35內嵌其他數35內嵌其他數，是為內嵌數概念。
3.部分整體運思（三下） 「35」是包含3個10和5個1所合成的新集聚單位所合成的新集聚單位，為巢狀數概念。）
4.測量運思 (五年級)「35」視為7個5，7個5又可以視為4個5和3個5所合成，同時掌握兩個層級的「部分─全體」關係。
5.比例運思掌握比值或有理數的概念：掌握比值或有理數的概念，以關係為運思的對象，以關係為運思的對象。
轉貼自 數學- 99 年 - 99年台北市國小教甄初試專門類科知能試題-普通科試題-數學#16477
【評論主題】265. 楠西山區，常聽見一種叫聲「叩！叩！叩！」像和尚在敲木魚的聲音，是屬於哪一種山鳥？(A)烏秋 (B)五色鳥 (C)朱鸝 (D)黑枕藍鶲。
【評論內容】
五色鳥叫聲
https://www.youtube.com/watch?v=f8UTx1KcjTg
【評論主題】419. 今之臺南市境內所發現的最早的人類化石是在哪裡發現的？(A)南科 (B)安平 (C)左鎮 (D)蔦松。
【評論內容】
在臺南有發現數處史前文化，其中左鎮人推定有2~3萬年之久，為臺灣已知最早人類居住地之一。
【評論主題】21. 關於鄭成功招降佔領台灣的荷蘭人的史實，以下何者有誤？(A)雙方以轉 3讓者和承讓者的立場簽訂合約 (B)荷蘭人獲准帶走有限制私有財產(C)荷蘭最後一任長官為「揆一」 (D)原住民曾協助鄭成功攻
【評論內容】
題目應修改為
關於鄭成功招降佔領台灣的荷蘭人的史實，以下何者有誤？
(A)雙方以轉讓者和承讓者的立場簽訂合約
(B)荷蘭人獲准帶走有限制私有財產
(C)荷蘭最後一任長官為「揆一」
(D)原住民曾協助鄭成功攻打荷蘭人。
【評論主題】1 假設學生還沒學過以標準單位作為面積的實測工具，座老師請學生儘可能用身邊周遭的事物，量出教室内一張桌面的 大小？下面哪一個解法是合理的？(A)用板擦的長度量出桌面的長、寬各為12、8個板擦長，所以桌
【評論內容】
(D)用L的紙張，共用了6x3張紙蓋滿桌面，所以桌面的大小為6x3張紙的大小。
建議修改為
(D)用A4的紙張，共用了6x3張紙蓋滿桌面，所以桌面的大小為6x3張紙的大小。
【評論主題】67. 在教會改革運動時期，處處跟耶蘇社對立的「小學校」，其創辦人是誰？ (A)詹森 (Jansen) (B)羅耀拉 (Loyola) (C)拉薩爾 (la Salle) (D)路德 (Luther)
【評論內容】
耶穌 要 榮耀啦 關心中上階層小學校 愛戰爭 和耶穌設對立 因為學校小 適合平名兄弟 喜歡啦賽... 撒蜜蘇 學費免...
From 教甄◆教育專業科目-中等- 95 年 - 臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師聯合甄選教育專業試題#50
【評論主題】67. 在教會改革運動時期，處處跟耶蘇社對立的「小學校」，其創辦人是誰？ (A)詹森 (Jansen) (B)羅耀拉 (Loyola) (C)拉薩爾 (la Salle) (D)路德 (Luther)
【評論內容】
耶穌 要 榮耀啦 關心中上階層小學校 愛戰爭 和耶穌設對立 因為學校小 適合平名兄弟 喜歡啦賽... 撒蜜蘇 學費免...
From 教甄◆教育專業科目-中等- 95 年 - 臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師聯合甄選教育專業試題#50
【評論主題】67. 在教會改革運動時期，處處跟耶蘇社對立的「小學校」，其創辦人是誰？ (A)詹森 (Jansen) (B)羅耀拉 (Loyola) (C)拉薩爾 (la Salle) (D)路德 (Luther)
【評論內容】
耶穌 要 榮耀啦 關心中上階層小學校 愛戰爭 和耶穌設對立 因為學校小 適合平名兄弟 喜歡啦賽... 撒蜜蘇 學費免...
From 教甄◆教育專業科目-中等- 95 年 - 臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師聯合甄選教育專業試題#50
【評論主題】47 科學化理論課程典範主要招致的批評是忽視：(A)課程目標(B)學生的自主性(C)教材的多元選擇(D)教材與生活經驗的結合
【評論內容】
科學化理論----指Tyler的目標導向....忽視學生自主性
再概念化學派--反對Tyler.....重視學生生活經驗在脈絡中創造的意義與價值Piner
轉貼自初等/五等/佐級◆教育學大意- 99 年 - 99年公務人員特種考試身心障礙人員 教育學大意#1301#21
【評論主題】明哲老師如果想觀察了解依芳老師教學中個別化教學行為，使用以下哪一種教學觀察技術最理想？(A)互動分析 (B)教室動線 (C)調查分析 (D)廣角掃描
【評論內容】
6F表格 建議可以直接看(太多則評論...
【評論主題】幼兒經常對於自己的能力表現過度的樂觀，最主要的原因為何？(A)專注於意圖與主動性而非努力結果(B)生活中很少接受正面與負面的評價(C)沒機會參照成人正面與負面的標準(D)缺乏面對成功與失敗的高峰期經驗
【評論內容】請問其他選項不適當在哪?是因為題目要求最主要嗎?
【評論主題】莫禮生（Morrison）改良赫爾巴特的教學法提出「單元教學法」，共分成五個步驟。請問最後一個步驟為何？(A) 自學 (B) 組織 (C) 複講 (D) 提示
【評論內容】
自己筆記~
Herbart四段教學法：【明臉戲法】明暸、聯絡、系統、方法
Ziller五段教學法：分析、綜合、聯合、系統、方法
Reine(修)五段教學法：【被踢鼻腫硬】準備、提示、比較、總括、應用
Morrison(修)單元教學法：【試試學祖父】試探、提示、自學、組織、複述
【評論主題】十二年國民基本教育將全國高中職免試就學區，以直轄市、縣（市）行政區為基礎，規劃為多少個就學區？(A) 12個就學區 (B) 15個就學區 (C) 17個就學區 (D) 18個就學區
【評論內容】
106學年度仍為15個就學區(未更改)
【評論主題】27 在比較兩性平等主義（或女性主義，feminist）理論與傳統理論之差異時，Worell 及Remer（1992）描述了兩性平等主義的四項建構，下列何者屬之？(A)性愛中立（sex-free）：男
【評論內容】
Worell & Remer將女性主義理論與傳統理論相互比較，描述女性主義理論具有下列建構：
(1)性別平等取向(gender-fair approaches)：從社會化過程的論點解釋女性與男性行為間的差異。
(2)適應性多元文化(flexible-multicultural perspective)
(3)互動論(interactionist)：包含人類經驗中關於思考、感覺與行為的特定面向，並能夠釐清情境與環境因素。
(4)生命全程觀點(life-span perspective)：人的發展歷程是橫跨整個生命期的，人格與行為型態隨時都有可能改變。
【評論主題】4. 已知二次函數 ，若將此二次函數往右平移2個單位，再往下平移5個單位，會得到一個新的二次函數，其頂點為何？ ( K ) 。
【評論內容】
(A )I'm sorry I forget. 不能選是因為錯在forget嗎?
【評論主題】下列各組詞語，哪一組意思不相同？(A)飛昇、出世 (B)棄世、凋零 (C)遷化、物化 (D)徂謝、登仙
【評論內容】物化 也是指死亡的意思?
【評論主題】二、請說明正排量泵（positive displacement pump）與動壓力泵（dynamic pressure pump）的工作原理與特性。（15 分）
【評論內容】
客觀的光線、眼睛知覺能力、心理感覺等等=知識論的範疇(A)知識論&心理學 皆給分
【評論主題】三、通用的人因工程查核表，常是用來初步調查工作環境，在國際人因工程學會（IEA）的查核表、軍規及其他較小型的查核表等中，常用來查核心智負荷（mental load）的要項有那些？請寫出 10 個查核項
【評論內容】唐氏症嬰兒身體和心理發展會有障礙，平均智商 (IQ) 只有約 50，有些唐氏症兒童在10歲以後還有將近5年期間的成長期，到15歲以後才達高原期。一般而言，唐氏症患者屬於中度智能不足。
【評論主題】五、於一個 CMOS 反相器電路中，其中 NMOS 與 PMOS 的通道長度皆為 Ln = Lp = 1.2 μm，並且μnCox = 80 μA/V2，μpCox = 27 μA/V2，NMOS 的
【評論內容】意思是效用水準可以完全發揮在社會福利上?有人可以解答嗎?感謝
【評論主題】三、山地離島等醫療資源缺乏地區的醫事人力不足，一直是影響該地區民眾就醫可近性的一大難題。請問目前提高該地區醫事人力的政策有那些？（20 分）
【評論內容】
標清楚 看比較快=)
教育基本法第8條
學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。
【評論主題】五、C語言的參數傳遞為以值傳遞（passed by value），若需達到以址傳遞（passed by address）則必須利用些技巧（如"&"）。考慮下列程式片段，並求出 sw
【評論內容】
100年度教育優先區計畫之指標：
1.原住民學生比率偏高之學校。
2.低收入戶、隔代教養、單(寄)親家庭、親子年齡差距過大、新移民子女之學生比率偏高之學校。
3.國中學習弱勢學生比率偏高之學校。
4.中途輟學率偏高之學校。
5.離島或偏遠交通不便之學校。
6.教師流動率及代理教師比率偏高之學校。
106 年度教育優先區計畫之指標，計有以下五項（從6個改成5個）
（一）原住民學生比率偏高之學校。
（二）低收入戶、隔代教養、單（依）親家庭、親子年齡差距過大、新住民子女之學生比率偏高之學校。
（三）國中學習弱勢學生比率偏高之學校。
（四）中途輟學率偏高之學校。
（五）離島或偏遠交通不便之學校。
刪除105 年度教育優先區計畫之指標(六)教師流動率及代理教師比率偏高之學校。
【評論主題】30. 下列各學派之教育理念，何者陳述正確？(A)行為主義學者視教師角色猶如園丁，對學生進行適性教導(B)存在主義學者重視官能訓練與經驗學習(C)理性主義學者視學生心靈如白板，教師角色在於啟發學生心靈
【評論內容】
思想
主張
代表人物
理性主義
1.官能訓練(注重感覺、想像、記憶、注意，為形式訓練說的訓練方法)
2.強調與生俱來的先驗(先天)知識的存在，而先驗知識最大特色就是所有人都普遍認同的。
3.認為哲學應經由思考和演繹推理而得出結論
泰勒斯、蘇格拉底、笛卡爾、康德(一開始時是一位理性主義者，但是經過休謨的薰陶，他成了理性主義者以及經驗主義者的綜合體，提倡批評主義。)
經驗主義
1.感官訓練(訓練視聽嗅味觸等，重視身體感官的自然發展)
2.直觀教學
3.實物教學
4.經驗學習
5.教師角色猶如陶工，提供學生學習刺激
6.視學生心靈如白板，教師角色在於啟發學生心靈
洛克、亞里斯多德、培根
自然主義
1.視教師角色猶如園丁，對學生進行適性教學
裴斯塔洛齊、福祿貝爾
轉...
【評論主題】1、下列成語，具有褒義可用來稱讚他人的是：(A)宵衣旰食 (B)東施效顰 (C)率爾操觚 (D)邯鄲學步。
【評論內容】
(A)宵衣旰食:天未明就披衣起床，日暮才進食。形容勤於政事。
(C)率爾操觚:率爾：不加思索；操觚：指作文。原形容文思敏捷，後指沒有慎重考慮，輕率地寫。
【評論主題】67. 在教會改革運動時期，處處跟耶蘇社對立的「小學校」，其創辦人是誰？ (A)詹森 (Jansen) (B)羅耀拉 (Loyola) (C)拉薩爾 (la Salle) (D)路德 (Luther)
【評論內容】
耶穌 要 榮耀啦 關心中上階層小學校 愛戰爭 和耶穌設對立 因為學校小 適合平名兄弟 喜歡啦賽... 撒蜜蘇 學費免...
From 教甄◆教育專業科目-中等- 95 年 - 臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師聯合甄選教育專業試題#50
【評論主題】49. 在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業發展評鑑小組」，下列何者不是該小組所必須包含的人員？(A)學者專家 (B)校長 (C)教務主任 (D)家長代表
【評論內容】
建議選項應修改為如下~
49. 在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業發展評鑑小組」，下列何者不是該小組所必須包含的人員？ (A)學者專家 (B)校長 (C)教務主任 (D)家長代表 [北縣95國小教專]
【評論主題】51. Freud(1933)認為將潛意識有目的之遺忘，因為壓抑而不易記起，一旦病人記起這類事件，將能降低因壓抑記憶所引起的焦慮感覺和適應不良，他稱這種過程為什麼？ (A)因病獲益 (gain by
【評論內容】
因病獲益(gainbyillness)原來應該接受懲罰的行為，反而得到認可。這變態心理學上稱為再度獲益（secondary gain）由於兩次獲益的後果，使當事人的假病變成了真病。
洗滌(catharsis)有(情緒)困擾症狀的病人會將潛意識有目的之遺忘(故意忘記)，「洗滌」是讓病人重新記憶起壓抑事件(經驗再生)，會讓造成困擾的症狀得到紓解，壓抑的情緒洗滌後，焦慮就會減輕。
自閉思考(我向思考)(autistic thinking)思考內容與形式以自我為中心，脫離現實邏輯。
【評論主題】47. 在新修訂的Bloom 認知領域目標分類的認知過程向度中，「設計：設計某種程序以達成某種任務」是屬於什麼？ (A)應用向度 (B)分析向度 (C)創造向度 (D)綜合向度 [北縣95國小教專]
【評論內容】
設計某種程序以達成某種任務：另外形成
新修訂的Bloom 認知領域目標分類
(一)記憶（Remember）：是從長期記憶中提取相關知識。包括：1.再認。2.回憶。
(二)了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。
(三)應用（Apply）：牽涉使用程序（步驟）來執行作業或解決問題，與程序知識緊密結合。包括：1.執行。2.實行。
(四)分析（Analyze）：牽涉分解材料成局部，指出局部之間與對整體結構的關聯。包括：1.辨別。2.組織。3.歸因。
(五)評鑑（Evaluate）：根據規準（criteria）和標準（standards）作判斷。包括：1.檢查。2.評論。
(六)創造（Create）：涉及將各個元素組裝在一起，形成一個完整且具功能的整體。包括：1.產生。2.計畫。3.製作。
【評論主題】史蒂文生的《金銀島》在兒童文學的文體屬於什麼文體?(A)童話(B)寓言(C)神話(D)兒童小說
【評論內容】
我也有相同疑問~所以上網查了
童話專門為兒童編寫，以趣味為主的幻想故事。
兒童小說題材較接近真實生活，情感敘述更為細膩，較適合五六年級以上的學生看。它的寫作技巧和成人小說幾乎無差異。-較重真實感
【評論主題】依照肢體障礙的分類，一下肢的三大關節中，有兩大關節機能全廢者，算是何種程度障礙？(A)輕度障礙 (B)中度障礙 (C)中重度障礙 (D)重度障礙。
【評論內容】
如上述，題目應改為
依照肢體障礙的分類，一下肢的三大關節中，有兩大關節機能全廢者，算是何種程度障礙？
【評論主題】特殊教育法所稱身心障礙，係指因生理或心理之顯著障礙，導致需特殊教育和相關特殊教育服務措施之協助者。共計分為13項，以下哪一項不是法定分類名詞？(A)視覺障礙 (B)注意力缺陷過動症 (C)聽覺障礙 (
【評論內容】
特殊教育法所稱身心障礙，係指因生理或心理之顯著障礙，導致需特殊教育和相關特殊教育服務措施之協助者。共計分為12項，以下哪一項不是法定分類名詞？
題目應改為(特殊教育法102 年 01 月 23 日修正)
特殊教育法所稱身心障礙，係指因生理或心理之顯著障礙，導致需特殊教育和相關特殊教育服務措施之協助者。共計分為13項，以下哪一項不是法定分類名詞？
【評論主題】18.下列哪些學校的作法符合協同教學法的精神？甲校、藝術與人文領域由音樂老師和美術老師共同設計統整的單元並實施教學乙校、健康與體育領域，宜由班級導師教授健康，體育教師教授體育丙校、綜合活動領域打破班級
【評論內容】有些輪流授課還是會共同設計課程所以解題只能單照題目給的敘述囉?謝謝
【評論主題】12.以「秋季」為主題的課程，涵蓋了節氣與氣候、秋天的植物、人們的活動與節日等學習內涵。此學習內涵在課程組織原理中，屬於下列何者？(A)組織中心 (B)組織要素 (C)組織目標 (D)組織網絡
【評論內容】組織網絡涉及兩大主題：跨域與議題
【評論主題】12.下列有關九年一貫課程中「能力指標」的敘述，何者正確？ (A)能力指標是一種最高的學習標準 (B)能力指標是依據每一學期來訂定的 (C)「一綱多本」的「綱」是指能力指標 (D)教師應將能力指標轉化
【評論內容】綜合上述（A）「課程綱要」是最高的學習標準（B）能力指標是依據該階段或分年結束時，學生應具備的能力為考量（C）「一綱多本」的「綱」是指「課程綱要」
【評論主題】12.下列有關九年一貫課程中「能力指標」的敘述，何者正確？ (A)能力指標是一種最高的學習標準 (B)能力指標是依據每一學期來訂定的 (C)「一綱多本」的「綱」是指能力指標 (D)教師應將能力指標轉化
【評論內容】綜合上述（A）「課程綱要」是最高的學習標準（B）能力指標是依據該階段或分年結束時，學生應具備的能力為考量（C）「一綱多本」的「綱」是指「課程綱要」
【評論主題】49.以下何者與兒童遊戲治療無關(A)安娜‧佛洛伊德 (B)ABC 理論 (C)圖書治療 (D)沙箱。
【評論內容】ABC理論是諮商理論
【評論主題】34.下列關於測驗與評量的敘述，何者正確？(A)評量的目的就是要進行評鑑(B)評量就是將資料量化的過程(C)任何標準化的測驗都要有信度及效度的考驗(D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數
【評論內容】
(A)評量的目的就是要進行評鑑 評量的目的是為了了解學生的能力和目前的學習狀況。 評鑑是由外部評鑑人員依契約作系統性的檢驗，以確定學習的成果。
(B)評量就是將資料量化的過程 → 測量
(C)任何標準化的測驗都要有信度及效度的考驗
(D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數 →不一定。ex.內容效度只需邏輯分析，無須相關係數。
【評論主題】18.設計自閉症兒童的教學，其重點首重於(A)生活自理能力(B)認知能力(C)溝通能力(D)未來職業能力。
【評論內容】不是自閉症都有生活自己能力問題他們主要是溝通及社會互動能力問題(朋友已幫忙解答)
【評論主題】18.設計自閉症兒童的教學，其重點首重於(A)生活自理能力(B)認知能力(C)溝通能力(D)未來職業能力。
【評論內容】請問其他選項就不重要嗎?我認為生活自理能力也很重要還是因為題目強調首重呢?謝謝
【評論主題】17.下列何者不屬於建構主義對「學習」的基本假定？(A)學習具有情境性與脈絡性(B)概念的學習是不斷精緻化的(C)強調個體認知表現，學習不具情意性(D)學習課題與學習者的發展和需求具有關聯性
【評論內容】(C)應改為強調認知結構的變化，學習具情意性
【評論主題】12.「給我一個孩子，我可以訓練成任何你想要的樣子」，此話比較接近何種學派之理念？(A)認知學派 (B)人本學派 (C)行為學派 (D)功能學派
【評論內容】題目為行為主義－華生(Watson)所說給我一打健全的嬰兒，把他們帶到我獨特的世界中，我可以保證，在其中隨機選出一個，訓練成為我所選定的任何類型的人物 – 醫生、律師、藝術家、巨商人，或者乞丐、竊賊。
【評論主題】8.關於個人中心治療法，下列何者為非？(A)強調輔導員與當事人之諮商關係(B)視個體具有自我實現傾向(C)以行為改變技術為主要方法(D)非指導式取向
【評論內容】行為改變技術為行為學派
【評論主題】51.Freud(1933)認為將潛意識有目的之遺忘，因為壓抑而不易記起，一旦病人記起這類事件，將能降低因壓抑記憶所引起的焦慮感覺和適應不良，他稱這種過程為什麼？(A)因病獲益(gainbyillne
【評論內容】
看得有點亂，自己綜合以上~
因病獲益(gainbyillness)原來應該接受懲罰的行為，反而得到認可。這變態心理學上稱為再度獲益（secondary gain）由於兩次獲益的後果，使當事人的假病變成了真病。
洗滌(catharsis)有(情緒)困擾症狀的病人會將潛意識有目的之遺忘(故意忘記)，「洗滌」是讓病人重新記憶起壓抑事件(經驗再生)，會讓造成困擾的症狀得到紓解，壓抑的情緒洗滌後，焦慮就會減輕。
自閉思考(我向思考)(autistic thinking)思考內容與形式以自我為中心，脫離現實邏輯。