問題詳情

2. 目前決定身心障礙學生資格的評量取向中,何種障礙類別的評量被批評為等待失敗模式?
(A)情緒行為障礙
(B)身體病弱
(C)學習障礙
(D)智能障礙

參考答案

答案:C
難度:適中0.692727
統計:A(235),B(209),C(1905),D(401),E(0)

用户評論

【用戶】下午茶

【年級】高一下

【評論內容】幼兒可能不會被鑑定為學習障礙的理由之一,就是目前學習障礙定義強調聽、說、讀、寫、算等方面的學業失敗,同時要求兒童潛能和成就間的差距。試問這種取向可稱為什麼? (A)成就表現(B)等待失敗法  (C)低成就(D)排他教甄◆學前特教組- 98 年 - 98年台北市立博嘉國民小學資源班教師甄選試卷解答#1493答案:B 難度:適中統計: A(169),B(464),C(42),D(138),E(0) #66504個人分析: 尚未作答書單:特殊教育-學習障礙的定義、學習障礙學生的教育標籤:障礙、學習障礙、取向、.. 編輯最佳解!Jimmy Huang 高二下 (2013/05/29 19:58):12人 使用智力-成就差距鑑定學習障礙被認為是「等待失敗」的方法,而介入反應模式則具有消除...

【用戶】芊慧(上榜繼續拚!!!)

【年級】高二下

【評論內容】因為學習障礙的鑑定規則是根據「潛能」與「成就」之間的差距而定。因為要等到「成就」落於「預期水準」之後,才能符合接受特殊教育的服務資格。