【評論主題】家庭暴力暨性侵害防治中心的社工師(員)因長期服務受婚姻暴力者,而導致自身惡夢連連且懼怕婚姻的感同身受現象,稱之為: (A)創傷後壓力症候群 (B)替代性創傷(vicarious traumatizat

【評論內容】

替代性創傷是我 們對於哀傷(grief)、憤怒(rage)與暴行 (outrage)直接的反應,助人者透過聽與 看案主的失落與傷痛,而感到無法阻止, 隨之產生的情緒反應,在反應出來的行為 可能有情緒麻木,或是其他有類似於創傷 後壓力症候群的症狀。

【評論主題】2. 請問下列哪一項不是激勵保健理論(motivation-hygiene theory)中的保健因素呢?(A)薪資 (B)人際關係 (C)工作環境 (D)工作本身

【評論內容】

保健因素:非有不可(公司政策與管理、工作環境、視導環境、薪資、人際關係)

激勵因素:附加獎勵(工作本身、成就感、受賞識、責任感、升遷發展)

【評論主題】33 () 下列有關測驗效度 (validity) 之敘述何者正確?(A)聚斂效度為效標效度的類別之一 (B)適於評估測驗題目與教學目標之相符程度(C)以試題反應理論為基礎 (D)表面效度佳則內容效度

【評論內容】

信度:射出箭

效度:命中紅心

有效度(命中紅心)一定有信度(射出箭)

有信度(射出箭)不一定有效度(命中紅心)

【評論主題】1. 政府在進行教育經費分配時,能依每位學生之差別條件而給予差別對待,以符合濟弱扶傾的精神。請問這是屬於下列哪一種公平呢?(A)水平公平 (B)垂直公平 (C)代內公平 (D)代間公平

【評論內容】

(一)水平公平

所謂水平公平是指每位學生均獲得相等的教育資源,對同等特性者給予同等的對待。這是最早受到一般人肯定的公平原則,如果人人生而平等,那麼完全均等的資源最為公平。民國18年公佈中華民國教育宗旨,即具有教育機會均等的精神,憲法第159條亦規定國民受教育機會一律平等。

(二)垂直公平

垂直公平意指對差別特性者給予差別的對待,換言之,垂直公平係依個人、家庭或地區的不同特性,給予不同的待遇。憲法第163條規定國家應注重各地區敎育文化之均衡發展,並推行社會教育,以提高一般國民之文化水準,偏遠及貧脊地區之重要教育文化事業,由中央辦理或補助之。就差異原則的精神而言,對弱勢族群及處境不利之學生的照顧,正實現了社會正...

【評論主題】22 十二年國民基本教育之核心素養,強調培養以人為本的「終身學習者」,其中「藝術涵養與美感素養」一項核心素養是屬於下列那一面向?(A)自我實現 (B)自主行動 (C)溝通互動 (D)社會參與

【評論內容】

2.根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,其中「藝術涵養與美感素養」的核心素養項目,屬於下列哪一面向? (A)溝通互動 (B)自主行動 (C)終身學習 (D)社會參與 

編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 104 年 - 104年中等教檢 -中等學校課程與教學#19637答案:A 難度:困難統計: A(3003),B(537),C(2346),D(748),E(0) #743928個人: 尚未作答討論私人筆記( 1 )最佳解!謝謝! 高三上 (2015/03/12) 772 【背法】*三大面向:(終身學習者要「自主」與「社會」「溝通」)*九大項目:1「自主」行動是「歸於系心」(規劃執行、系統思考、身心素質)2「社會」應該「多些人道」(多元文化、人際關係、道...

【評論主題】21 目前我國大學教師共分為幾級?(A)六 (B)五 (C)四 (D)三

【評論內容】

79.目前我國大學教師共分為幾級?(A)六(B)五(C)四(D)三。 

編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆教育專業科目-中等- 91 年 - 九十一年多縣市之國中小教師甄試測驗試題#2451答案:C 難度:適中統計: A(98),B(401),C(5259),D(2645),E(0) #104033個人: 尚未作答討論私人筆記( 0 )最佳解!馬自達 小六上 (2010/08/07) 181 

1.教授:獲有博士學位或同等學歷後,所任私人機構年資,自第八年起,得認定與教授職務等級相當。

2.副教授:獲有博士學位或同等學歷後,所任私人機構年資,自第四年起,得認定與副教授職務等級相當。

3.助理教授:獲有博士學位或同等學歷後,所任私人機構年資,得認定與助理教授職務等級相當。

4.講師:獲有碩士學位...

【評論主題】3 憲法是國家根本大法,也是教育行政實施的重要根據,下列何項是我國憲法第 158 條所揭示的教育文化目標之一?(A)倡導傳統藝術 (B)鼓勵創新發明(C)伸張社會正義 (D)發展自治精神

【評論內容】第158條(教育文化之目標)

  教育文化,應發展國民之民族精神,自治精神,國民道德,健全體格與科學及生活智能

【評論主題】17 下列何者不是國民教育法的規定?(A)為適應學生個別差異、學習興趣與需要,國民中學二年級學生,應在自由參加之原則下,由學校提供 技藝課程選習 (B)國民小學應設置圖書館(室)並訂定閱讀課程,獎勵學

【評論內容】第 1 條國民教育依中華民國憲法第一百五十八條之規定,以養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為宗旨。第 2 條凡六歲至十五歲之國民,應受國民教育;已逾齡未受國民教育之國民,應受國民補習教育。六歲至十五歲國民之強迫入學,另以法律定之。第 3 條國民教育分為二階段:前六年為國民小學教育;後三年為國民中學教育。對於資賦優異之國民小學學生,得縮短其修業年限。但以一年為限。國民補習教育,由國民小學及國民中學附設國民補習學校實施;其辦法另定之。第 4 條國民教育,以由政府辦理為原則,並鼓勵私人興辦。公立國民小學及國民中學,由直轄市或縣(市)政府依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形,劃分學區,...

【評論主題】44. 爸爸帶著兩歲的小明到鄉下遊玩,小明看到兩隻腳走路的禽鳥,爸爸告知小明那是鴨子,小明跟著說「鴨子」,過了一陣子爸爸帶小明去風景區遊玩,小明看到更大兩隻腳走路的禽鳥便說「鴨子」,爸爸糾正他那是「天

【評論內容】

accommodation

B1 [ U ] mainly uk a place to live, work,stay, etc. in

住處;工作場所;停留處

調適:直接搬過去住

有點心吃---沒得吃  (大改)

鴨子----天鵝  小明修正自己的認知結構  (認真覺得題目很爛)

__________________________________________________________________

assimilation

解釋n.(食物等的)吸收;消化;(被)吸收或同化的過程;[生理]同化作用; 

同化:文化慢慢相同

騎腳踏車---騎機車   (微調)

【評論主題】36. 設α 、 β為x2+5x+4=0 的二根,則 (A) -9(B) -1(C)1(D)9

【評論內容】

 x2-(α + β)x+α β=0

α + β=-5

α β=4

【評論主題】1. 著名的七橋問題是與下列哪一位數學家所研究的:(A) 柏努力 (B) 費馬 (C) 尤拉 (D) 高斯

【評論內容】

柯尼斯堡七橋問題(Seven Bridges of Königsberg)是圖論中的著名問題。這個問題是基於一個現實生活中的事例:當時東普魯士柯尼斯堡(今日俄羅斯加里寧格勒)市區跨普列戈利亞河兩岸,河中心有兩個小島。小島與河的兩岸有七條橋連接。在所有橋都只能走一遍的前提下,如何才能把這個地方所有的橋都走遍?

萊昂哈德·歐拉在1735年提出,並沒有方法能圓滿解決這個問題,他更在第二年發表在論文《柯尼斯堡的七橋》中,證明符合條件的走法並不存在,也順帶提出和解決了一筆畫問題[1]。這篇論文在聖彼得堡科學院發表,成為圖論史上第一篇重要文獻。歐拉把實際的抽象問題簡化為平面上的點與線組合,每一座橋視為一條線,橋所連接的地區視為點。這樣若從...

【評論主題】24.有分別編號為 1、2、3、4、5 的五張卡片,小華先取出 3 號那張卡片,然後由剩下的四張卡片中任取二張,則前後所取三張卡片號碼之中位數等於 3 的機率為何?(A)2/ 5(B)3/5(C)1/

【評論內容】

全部:四張選兩張  4!/2!2!=6

可用的  1.3.4

            1.3.5

            2.3.4

           2.3.5

所以可用的方式有四種

 4/6=2/3

【評論主題】

【評論內容】

12-(2x-5)6x-3

12-2x+5+36x

206x+2x

208x

x<20/8

X<5/2

【評論主題】【題組】 ⑵臺比度假打工計畫從 3 月 29 日起正式實施。比利時是歐洲第 4 個(繼德國、英國及愛爾蘭)、全球第 9 國與臺灣簽署類似協定的國家,而我國則是全球第 4 個(繼澳洲、紐西蘭及加拿大)與

【評論內容】

「掌燈人上吊」會想到崇禎皇帝自殺,「順治」、「愛新覺羅」,可以斷定時代是明末清初。「仗劍而起,焚儒服以為誓」,可以去掉吳三桂(引清兵入關)、左光斗(糾彈閹宦)。「不信中原不姓朱」是反清復明之義,「國姓爺」鄭成功的答案就能確定了。詩中「順治」二字,名詞當動詞用,指被清人所統治,或者說是「被順服治理」亦可,值得注意。

【評論主題】36. 設α 、 β為x2+5x+4=0 的二根,則 (A) -9(B) -1(C)1(D)9

【評論內容】

 x2-(α + β)x+α β=0

α + β=-5

α β=4

【評論主題】1. 著名的七橋問題是與下列哪一位數學家所研究的:(A) 柏努力 (B) 費馬 (C) 尤拉 (D) 高斯

【評論內容】

柯尼斯堡七橋問題(Seven Bridges of Königsberg)是圖論中的著名問題。這個問題是基於一個現實生活中的事例:當時東普魯士柯尼斯堡(今日俄羅斯加里寧格勒)市區跨普列戈利亞河兩岸,河中心有兩個小島。小島與河的兩岸有七條橋連接。在所有橋都只能走一遍的前提下,如何才能把這個地方所有的橋都走遍?

萊昂哈德·歐拉在1735年提出,並沒有方法能圓滿解決這個問題,他更在第二年發表在論文《柯尼斯堡的七橋》中,證明符合條件的走法並不存在,也順帶提出和解決了一筆畫問題[1]。這篇論文在聖彼得堡科學院發表,成為圖論史上第一篇重要文獻。歐拉把實際的抽象問題簡化為平面上的點與線組合,每一座橋視為一條線,橋所連接的地區視為點。這樣若從...

【評論主題】24.有分別編號為 1、2、3、4、5 的五張卡片,小華先取出 3 號那張卡片,然後由剩下的四張卡片中任取二張,則前後所取三張卡片號碼之中位數等於 3 的機率為何?(A)2/ 5(B)3/5(C)1/

【評論內容】

全部:四張選兩張  4!/2!2!=6

可用的  1.3.4

            1.3.5

            2.3.4

           2.3.5

所以可用的方式有四種

 4/6=2/3

【評論主題】

【評論內容】

12-(2x-5)6x-3

12-2x+5+36x

206x+2x

208x

x<20/8

X<5/2

【評論主題】【題組】 ⑵臺比度假打工計畫從 3 月 29 日起正式實施。比利時是歐洲第 4 個(繼德國、英國及愛爾蘭)、全球第 9 國與臺灣簽署類似協定的國家,而我國則是全球第 4 個(繼澳洲、紐西蘭及加拿大)與

【評論內容】

「掌燈人上吊」會想到崇禎皇帝自殺,「順治」、「愛新覺羅」,可以斷定時代是明末清初。「仗劍而起,焚儒服以為誓」,可以去掉吳三桂(引清兵入關)、左光斗(糾彈閹宦)。「不信中原不姓朱」是反清復明之義,「國姓爺」鄭成功的答案就能確定了。詩中「順治」二字,名詞當動詞用,指被清人所統治,或者說是「被順服治理」亦可,值得注意。

【評論主題】17.「教師應優先考慮學生的幸福,並願意做對學生有幫助的事」指的是教學專業化中的?(A)專業知識 (B)專業組織 (C)專業倫理 (D)專業技能

【評論內容】

專業倫理(professional ethics)是專業團體針對其專業特性發展出來的道德價值觀與行為規範,是在該專業領域裏工作的理想指南,提供專業人士在遇到專業方面的倫理道德問題時做正確抉擇的依據。

【評論主題】4. 下列何者為《校園安全及災害事件通報作業要點》的法源之一? (A)國民教育法 (B)教師法(C)家庭教育法 (D)家庭暴力防治法。

【評論內容】

教育基本法

性別平等教育法

性侵害犯罪防治法

兒童及少年性交易防制條例

兒童及少年福利與權益保障法

身心障礙者權益保障法

家庭暴力防治法

傳染病防治法

災害防救法

【評論主題】5. 依據《校園安全及災害事件通報作業要點》附件《校安事件通報類別、名稱、屬性及等級一覽表》規定,「食品中毒」屬於哪一類校安通報事件? (A)法定通報事件,甲級 (B)法定通報事件,乙級 (C)法定通

【評論內容】

校安通報事件依屬性區分緊急事件、法定通報事件、一般校安事件:

(一)緊急事件: 1、各級學校及幼兒園師生有死亡或死亡之虞,或二人以上重傷、中毒、失蹤、受到人 身侵害等,且須主管教育行政機關及時知悉或立即協處之事件。 2、災害或不可抗力之因素致情況緊迫,須主管教育行政機關及時知悉或各級學校自行 宣布停課者。 3、逾越各級學校及幼兒園處理能力及範圍,亟需主管教育行政機關協處之事件。 4、媒體關注之負面事件。

(二)法定通報事件,依輕重程度區分甲級、乙級、丙級:

1、甲級事件:依法應通報主管機關且嚴重影響學生身心發展之確定事件。

2、乙級事件:依法應通報主管機關且嚴重影響學生身心發展之疑似事件,或非屬甲級 之其他確定事件。

3、丙級事件:依法應通報主管機關之其他疑似事件。

(三)一般校安事件:非屬緊急事件、法定通報事件,且宜報主管機關知悉之校安通報事件。 校安通報事件類別、名稱、屬性及等級一覽表,由本部邀請各級學校及學者專家代 表審議後公告之。 

【評論主題】25.比較適合用以描述班級學生段考成績之集中趨勢的統計量數是:(A) 眾數 (B) 帄均數 (C) 中數 (D) 百分位數

【評論內容】

集中趨勢或中央趨勢,在口語上也經常被稱為平均,表示一個機率分布的中間值

【評論主題】39.林老師欲發展一份新測驗,想要建立該測驗的信度,他針對施測對象重複施測的方式來獲取信度係數,請問林老師建立的是何種信度係數?(A) 穩定係數 (B) 等同係數 (C) 區別係數 (D) 內部一致性

【評論內容】

重複施測 穩定係數 

重測信度,因測驗分數主要的變異來源為受試者本身反應的穩定程度,又稱穩定係數。

【評論主題】1. 師資培育法是在何時修正通過由總統明令公布:(A) 105 年 12 月 (B) 106 年 3 月 (C) 106 年 6 月 (D) 106 年 9 月

【評論內容】名  稱師資培育法  英修正日期民國 106 年 06 月 14 日生效狀態※本法規部分或全部條文尚未生效   連結舊法規內容   本法 106.06.14  修正之全文 27 條,除第 4  條第 2  項及第 3  項定自一百零七年十二月一日施行外,其餘條文,定自一百零七年二月一日施行。法規類別行政 > 教育部 > 師資培育及藝術教育目  第 1 條 為培育高級中等以下學校及幼兒園師資,充裕教師來源,並增進其專業知能,特制定本法。第 2 條 本法所稱主管機關:在中央為教育部;在直轄市為直轄市政府;在縣(市)為縣(市)政府。第 3 條 本法用詞,定義如下:一、師資培育:指專業教師之培養,包括師資職前教育、教育實習及教師    在職進修...

【評論主題】17. 利用大數據(big data)落實提升學習效果的三大核心概念,下列何者為非?(A)提供回饋,即時讓學生知道學習成效 (B)保障弱勢,落實教育機會均等理念(C)因材施教,達到適性化學習 (D)進

【評論內容】

大數據專家麥爾荀伯格在《大數據:教育篇》一書談到,運用巨量資料分析,將能讓大家了解老師怎麼教學最有效,學生又該如何學習;體現三大面向:

一、回饋方面:也就是即時讓學生知道學習成效。

二、個人化:做到真正的因材施教。藉由數位課本,提供最符合學生需求的內容。

三、可能性的預測:雖然非百分之百,但若是數據越多,預測性就能越精確。

【評論主題】34.寶可夢(Pokémon GO)熱潮持續發燒,不少師長擔心會衝擊校園安全、影響學生學習。教育部對於寶可夢(Pokémon GO)的立場,以下何者不正確?(A)採柔性勸說原則 (B)不會統一禁止在校

【評論內容】

教育部不統一禁止,學校又不能自行決定是否禁止玩寶可夢,所以意思是由縣市政府統一決定,是嗎?決定是否可玩的層級在縣市教育局???

【評論主題】22. 已知魏氏智力量表的平均數為 100,標準差為 15,今隨機抽出常態編班的學生 100 名,測得其平均智力為 103,試求這批學生真正智力的95%信賴區間?(A)( 97.85 , 108.42

【評論內容】

μ 之 95% CI =X ± 1.96 * ( σ / √n ) 

                    =103 ±1.96 * ( 15 / √100 ) 

                    =103 ±1.96 * 1.5

                    =103 ±2.94

                    =100.06 或105.94

有 95% 信心估計母群體平均數,在樣本平均數 ± 1.96 * (母群體標準差 / 樣本數 n 的平方根) 的範圍內

     μ 之 95% CI=100.06~105.94之間   

【評論主題】22. 已知魏氏智力量表的平均數為 100,標準差為 15,今隨機抽出常態編班的學生 100 名,測得其平均智力為 103,試求這批學生真正智力的95%信賴區間?(A)( 97.85 , 108.42

【評論內容】中文名稱:信賴區間英文名稱:confidence interval, CI定義:由樣本資料定義一段數值區間,宣稱有多少信心以估計母體的參數包含於此區間內。 該數值區間上、下限稱為信賴界限(confidence limit)。 用以估計的信心程度稱為信賴(心)水準(confidence level)。補充:一般常以 95% 或 99% 為信賴水準指標;相對應的 Z分數(相差幾個標準差) 分別為 1.96 與 2.58。

可表示為: 有 95% 信心估計母群體平均數,在樣本平均數 ± 1.96 * (母群體標準差 / 樣本數 n 的平方根) 的範圍內。 而 99% 信心估計母群體平均數,則在樣本平均數 ± 2.58 * (母群體標準差 / 樣本數 n 的平方根) 的範圍內。

科學符號表示方式: μ 之 95% CI = X ± 1.96 * ( σ / √n...

【評論主題】2. 目前決定身心障礙學生資格的評量取向中,何種障礙類別的評量被批評為等待失敗模式?(A)情緒行為障礙(B)身體病弱(C)學習障礙(D)智能障礙

【評論內容】幼兒可能不會被鑑定為學習障礙的理由之一,就是目前學習障礙定義強調聽、說、讀、寫、算等方面的學業失敗,同時要求兒童潛能和成就間的差距。試問這種取向可稱為什麼? (A)成就表現(B)等待失敗法  (C)低成就(D)排他教甄◆學前特教組- 98 年 - 98年台北市立博嘉國民小學資源班教師甄選試卷解答#1493答案:B 難度:適中統計: A(169),B(464),C(42),D(138),E(0) #66504個人分析: 尚未作答書單:特殊教育-學習障礙的定義、學習障礙學生的教育標籤:障礙、學習障礙、取向、.. 編輯最佳解!Jimmy Huang 高二下 (2013/05/29 19:58):12人 使用智力-成就差距鑑定學習障礙被認為是「等待失敗」的方法,而介入反應模式則具有消除...

【評論主題】

【評論內容】

加德納認為過去對智力的定義過於狹窄,未能正確反映一個人的真實能力。他認為,人的智力應該是一個量度他的解題能力(ability to solve problems)的指標。根據這個定義,他在《心智的架構》(Frames of Mind, Gardner, 1983)這本書裡提出,人類的智能至少可以分成七個範疇(後來增加至八個):

語文(Verbal/Linguistic)邏輯數學(Logical/Mathematical)空間(Visual/Spatial)肢體動覺(Bodily/Kinesthetic)音樂(Musical/Rhythmic)人際(Inter-personal/Social)內省 (Intra-personal/Introspective)自然觀察(Naturalist,加德納在1999年補充)

【評論主題】35. 下列何者對於催化學生學習成果的作用最顯著?(A)道德相對論 (B)道德理想論 (C)道德義務論 (D)道德正義論

【評論內容】道德理想論--自我實現。自律。(柏拉圖、亞里斯多德、孔子)道德義務論--動機為善。尊重。(康德)主內派