問題詳情
認知負荷理論（cognitive load theory）認為當學習的訊息超出學習者所能處理的負荷量時，將造成學生學習的困難，試問這裡所指的負荷量是指哪一個記憶的負荷量？
(A)長期記憶（long-term memory）
(B)工作記憶（working memory）
(C)情節記憶（episodic memory）
(D)語意記憶（semantic memory）。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.796199
統計：A(65),B(2262),C(51),D(153),E(0) #
個人：尚未作答書單：:認知負荷理論
用户評論
【用戶】下午茶
【年級】高一下
【評論內容】負荷量:工作記憶（working memory）所能負荷的記憶單位
【用戶】下午茶
【年級】高三下
【評論內容】負荷量:工作記憶（working memory）所能負荷的記憶單位
【用戶】Doly
【年級】高三下
【評論內容】長期記憶容量是無限的包括：陳述性（含語意記憶及情節記憶）＋程序性＋條件性知識
【用戶】鄭閔尹
【年級】大一下
【評論內容】工作到無法負荷！