問題詳情

20. 實施懲罰時，如果著眼於病因的預設，強調對犯錯者的矯正、訓練與教育等，這種懲罰原理屬於下列何者？
(A) 懲罰的報應說
(B) 懲罰的懲戒說
(C) 懲罰的感化說
(D) 懲罰的責任承擔說

參考答案

答案：C
難度：適中0.5
統計：A(1),B(5),C(6),D(0),E(0)

用户評論

【魚】評論

感化教育

【貝貝✨】評論

稍微整理一下阿尼老師的報應性懲罰以直報怨，以怨抱怨。強調"因果報應"，懲罰動機在"報復"懲戒性懲罰 殺雞儆猴，以儆效尤。將學生視為客體，呈現"I-it"的教學關係感化性懲罰 強調學生犯錯後的補教措施。當犯錯學生改過遷善後，方恢復犯錯學生的自由權利恕道性懲罰公平對待原則 "平等對待平等，差別對待差別" 。懲罰動機完全合乎教育理想，呈現"I-Thou"的 教學關係題幹寫到：著眼於病因的預設，強調對犯錯者的矯正、訓練與教育，故應為感化性的補救措施。恕道性懲罰，應該就類似：若同樣為偷拿同學東西舉例，小一生和小六生的處罰方式不同，因小一較不懂事，但小六應該要了解為什麼不能偷東西。

【下午茶】評論

感化性懲罰 當犯錯學生改過遷善後，方恢復犯錯學生的自由權利

【Qdream】評論

底下書本的連結，P.615~P.617 針對懲罰的報應說、懲戒說、感化說均有說明https://books.google.com.tw/books?id=tDFsDwAAQBAJ&pg=PA617&lpg=PA617&dq=%E6%87%B2%E7%BD%B0%E7%9A%84%E6%84%9F%E5%8C%96%E8%AA%AA&source=bl&ots=8820sIGIr4&sig=ACfU3U2w5gmc19_gGbcBwglpORPi_ZoYrQ&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwjQgaf49MThAhU0x4sBHR4hBNkQ6AEwB3oECAkQAQ#v=onepage&q=%E6%87%B2%E7%BD%B0%E7%9A%84%E6%84%9F%E5%8C%96%E8%AA%AA&f=false