【Judy Fang】評論
移植型學校制度:此制度是指模仿其他國家而成的學制,以我國及日本為代表。nn線上測驗: /item-40.%E7%9B%AE%E5%89%8D%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%90%84%E5%9C%8B%E7%9A%84%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%88%B6%E5%BA%A6%EF%BC%8C%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%93%AA%E4%B8%80%E5%80%8B%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%B1%AC%E6%96%BC%E7%A7%BB%E6%A4%8D%E5%9E%8B%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%88%B6%E5%BA%A6%EF%BC%9F++%28A%29%E6%88%91%E5%9C%8B+..-931570.htm#ixzz5LZoYGSAD
【again】評論
轉貼 Rou-Yu Chen 高三下 (2015/10/13)第十章 學校制度第一節 學校制度的意義及起源 所謂學校制度乃是由個別的學校組織而成的系統。其中各個學校之間 必須有相互的關係,上下銜接,左右連貫;同時在個別的學校裡亦應有一 定的組織、課程與教學的規則,使學生在教師的指導下,利用學校的各種 設備,依照法律的規定循序學習,以達成教育目的。 中西學校成立初期的規模小,沒有一定的組織與制度,後來隨著受教 育的人增加,各國政府開始將各個學校上下銜接、左右連貫而成為系統的 組織,使受教者按一定順序,配合自己的年齡與能力,接受適當的教育, 乃產生學校制度。 第二節 學校制度的演進 我們今天所稱的學校制度,主要係指歐美的制度,或受歐...