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20. 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》,下列哪一類身心障礙學生的鑑定不需由醫師診斷後認定?(A) 情緒行為障礙(B) 肢體障礙(C) 其他障礙(D) 腦性麻痺
問題詳情
20. 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》,下列哪一類身心障礙學生的鑑定不需由醫師診斷後認定?
(A) 情緒行為障礙
(B) 肢體障礙
(C) 其他障礙
(D) 腦性麻痺
參考答案
答案:A
難度:簡單0.8
統計:A(4),B(0),C(1),D(0),E(0)
用户評論
【
Kai
】評論
情障是 " 得 " 參考精神科醫師之診斷認定之
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5在體育教學中,下列何種教學方法,學生具有主要的行動主導決定權,教師只是從旁輔助的角色?(A)問題導向學習(B)摩斯登命令式教學形式(C)傳統直接教學法(D)摩斯登練習式教學形式
39. 下列有關敘述統計的描述何者有誤?(A)用來概述資料(B)以部分樣本的資料,預測母群體性質的過程(C)只能解釋所觀察的團體,無法推論到其他團體(D)教師使用次數分配表來呈現學生月考成績,是屬於敘
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9Deci與Ryan(1985)提出一個動機理論,可以用來檢核體育課與青(少)年運動的動機過程,教師要讓學生發展出勝任感(competence)、自主性(autonomy)、關係感(relatedne
27. 在學校行政管理工作之中,引用管理學者 Lessem(1990)提出的發展型管理,Lessem 借用樹木做比喻,說明發展型管理的特點,下列哪一項的隱喻(Metaphor)是「採擷生物學與生態學的
16. 陳大明在標準化智力測驗中的得分是 85,已知該測驗平均數為 100,標準差為 15,請問下列敘述何者正確?(A) 該生智力測驗結果 PR=34(B) 該生智力測驗結果 T 分數=40(C) 該
5. The modern age is a permissive one in which things can besaid explicitly, but the old tradition o
【題組】 (2)無實根的有____________(填代號)【課本 4-2】
10在教學活動中,老師會運用「大魚小池效應」(big-fish-little-pond effect)的原理來教導學生學習,此一策略代表何種意涵?(A)把太過自信的學生,融入到能力比他(她)更強的組別
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