問題詳情

18.張老師使用實例教學，他舉例道：「李四上學期向張三『借』一支原子筆，後來他『不還』；上個月李四再向張三『借』橡皮擦，後來他也『不還』」；上週他再向張三借十元，至今也沒有還。」讓同學們形成「借、不還」的概念，進而引導同學歸納出「張三有借無還，不要再借他東西了。」從蓋聶（Gagné）的八種學習階層中，屬於下列哪一項的學習？
(A)辨別學習（discrimination learning）
(B)概念學習（concept learning）
(C)反應連鎖（chaining learning）
(D)原則學習（rule learning）

參考答案

答案：C
難度：適中0.41954
統計：A(21),B(61),C(73),D(19),E(0)

用户評論

【TOYOBO】評論

八種由簡至繁的學習如下：1.訊號學習：由反射性反應所引發的學習2.刺激反應聯結學習：學習者對特定刺激產生的自主性特定反應3.反應連鎖學習：多重反應連鎖的動作技能學習4.語文聯結學習：對所學知識以一連串語言文字來表現5.辨別學習：在多重刺激下對不同刺激給予不同反應的歷程6.概念學習：將具共同屬性事物用概括性的文字或符號表示7.原則學習：兩個概念以上的連鎖學習8.解決問題

【hangouts656】評論

題中已經提到概念了，不應該還在幼兒期的階層吧，最少也是辨別、概念、原則吧

【陳禾樂】評論

原則學習：兩個概念以上的連鎖學習，明明就提到:「借、不還」的概念真懷疑這個答案!

【陳冠霖（點心）】評論

同感，我也覺得這題答案很有問題反應連鎖學習是將多個刺激反應聯結，以形成較為複雜行為的歷程，但多半是簡單行為(連字成句)以題意來說不太可能會是這個答案