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• 【題組】5(A)訴求(B)訴願(C)規章(D)細節。
• 25（ ）「所謂知己／不就是一把傘麼／——晴天收起／雨天才為你／豁然開放」此段詩句所表達的友誼，不適合用下列何句形容？(A)雪中送炭(B)同仇敵愾(C)患難見真情(D)風雨故人來。
• 32（ ）「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」以具體的物象描述抽象的情感，下列何者亦屬之？(A)輕輕的我走了，正如我輕輕的來(B)話多不如話少，話少不如話好(C)問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流　(D
• 7、「ㄘㄨㄥ」容：
• 5.下列文句，何者描寫西北雨的雨勢滂沱？　(A)在荒野中的人，此時沒有一個不是被震懾得氣脫委頓　(B)便在雨水的不斷澆淋下，漸漸地蘇醒　(C)樹葉上、草上閃爍著無邊亮晶晶的水珠　(D)只覺好像天上的水
• 15.「饋」贈
• 23.關於〈湖心亭看雪〉賞析，何者正確？(A)舟子的話批判張岱不識人間疾苦(B)張岱強飲三大白，以求盡快脫身(C)以「痕、點、粒」為量詞，襯托天地蒼茫之景(D)金陵客夜飲酒亭間，乃為解思鄉之情
• 【題組】3.烏煙□氣(A)障(B)獐(C)鄣(D)瘴
• 31、( ) 歷來許多詩文皆喜針對歷史人物作形象的描寫，下列說明正確的是：　(A)「行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁」的是屈原 　(B)「多情應笑我，早生華髮」的是伍子胥　(C)「雄姿英發，羽扇綸巾」的是
• 8.周敦頤 愛蓮說中，下列哪一段文字是用來暗示君子端方正直、不拉攏勾結小人？　(A)出淤泥而不染　(B)中通外直，不蔓不枝　(C)濯清漣而不妖　(D)可遠觀而不可褻玩焉
• 4.三蘇是指哪三個人？蘇軾、（ J ）、（ K ）。【題組】J
• 【題組】10陳幸蕙：「每天，我們豈不都該勻出些時間，推窗起身，去瀏覽雲的傳奇、草的鋪敘、樹影花光的句讀，並且走到人群之中，去讀一讀市井街衢的面貌、人間生活的樣態、周遭人眼神表情的變化？」這段話並未提及
• 2. 下列選項「　」中的字，何者讀音前後相同？　(A)嚎「啕」大哭／「淘」金　(B)「濟」南／救「濟」　(C)「伺」候長輩／「飼」養動物　(D)霧凇「沆」碭／不卑不「亢」。
• 4 當世「無雙」
• 21、下引是一段現代散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：「山中一夜，　（甲）天光從蛇藤的臂膀之隙流瀉下來，　（乙）無夢，　（丙）卻被吹落在臉上的葉子拍醒，　（丁）像千萬隻山靈的眼睛，好奇地打量著我
• 10、( )如下圖，O為原點，數線上四點P、Q、R、S所代表的數分別為a、b、c、d。則下列哪一個大小關係是正確的？(A)∣a∣＜∣b∣ (B)∣a－b∣＞∣c－b∣ (C)∣b∣＜∣c－d∣ (D)
• 33.（ ）「生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。」這句話在說明什麼道理？　(A)不該沉溺於過往之美好(B)不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香　(C)昂首前瞻，一路向前　(D)要記取過去失敗的教訓，不重
• 8西蜀之「去」南海
• 1.紀綱：紀，網上的粗繩。綱，網上的細繩。引申為法則的意思。(A)O(B)X
• 同樣的一個月亮，落在不同的水面會產生不同的倒影；同樣的一件事情，因為不同的角度就有了不同的認知。不同的認知產生不同的做法。不同的做法衍生不同的命運。心愈寬廣，世界愈大。你的世界由你決定。懂得寬容別人並
• 【題組】3本文的作者認為藝術創作的泉源是什麼？　(A)靜　(B)悲劇　(C)美　(D)造物者。
• 12.下列對話中的稱呼語，何者使用正確？(A)請問「令尊」在家嗎？／「先父」剛才不巧外出了(B)麻煩介紹一下「寶號」的招牌菜好嗎？／來「貴店」一定要嘗嘗宮保雞丁(C)請代為邀請「尊夫人」來共襄盛舉／「
• 一個人如果能具有欣賞的胸懷，那麼就容易發現：我們是生活在一個多采多姿的世界，心中的忿懣、怨嘆、悲愁便會消失得無影無蹤。但是有些人想要具備欣賞的胸懷卻十分不容易，因為他的心中老早設置了成見與主觀的鐵窗、
• 【題組】7. 臺北市人。努力推廣閱讀教育。文章常在說理中舉出許多實證，夾敘夾議，簡明易懂。
• 10.「ㄐㄧㄤ」土：