問題詳情

【題組】30. 王老師又拿出買來的顏色、形狀、大小不同的十種豆子，想進行分類教學，試問下列何者最可能是班上幼兒分類的表現？
(A)可以在角落活動中自己進行階層式的分類
(B)缺乏邏輯運作能力，無法進行特徵的分類
(C)按照老師所提出豆子的顏色等特徵進行分類
(D)透過小組同儕討論，可以呈現階層式的分類

參考答案

答案：C
難度：簡單0.751825
統計：A(88),B(33),C(721),D(117),E(0)

用户評論

【evildevil520】評論

此題應該只是想表達活動內容，並非要考分類或歸類的差異吧!

【孟孟珊】評論

歸類：提供幼兒特徵線索，讓幼兒按照此特徵辨別物體屬哪一類。ex：幼兒依據教保服務人員給的指示，將紅色的花朵歸在一類，黃的花朵歸在一類。分類：提供幼兒一堆物品，讓幼兒根據自己的觀察，找出這堆物品的特徵，然後依特徵分類。ex：幼兒依照自己觀察的花朵形狀，將一堆花朵分出一類像星星的花朵和一類像圓球的花朵。

【持之以恆】評論

階層分類=包含分類，具體運思期能暸解大類下包刮多個小類，或小類之和等於大類精粹1-82題目是中班，先刪去AD個人見解