問題詳情
4、小華是一個就讀國小四年級的中度智能障礙學生，「掃樓梯」對他的同學是簡單可以完成的工作，對小華來說，卻是複雜的工作。下列哪一種教學法最適合教導小華學會「掃樓梯」。
(A)示範提示法
(B)同儕指導法
(C)工作分析法
(D)合作教學法。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.955696
統計：A(7),B(6),C(604),D(4),E(0) #
個人：尚未作答書單：工作分析法
用户評論
【用戶】skeebetch
【年級】高三下
【評論內容】工作分析教學法:將複雜的教學目標分析精簡成一連串教學小單位的過程。
【用戶】skeebetch
【年級】高三下
【評論內容】工作分析教學法:將複雜的教學目標分析精簡成一連串教學小單位的過程。
【用戶】skeebetch
【年級】高三下
【評論內容】工作分析教學法:將複雜的教學目標分析精簡成一連串教學小單位的過程。
【用戶】skeebetch
【年級】高三下
【評論內容】工作分析教學法:將複雜的教學目標分析精簡成一連串教學小單位的過程。
【用戶】skeebetch
【年級】高三下
【評論內容】工作分析教學法:將複雜的教學目標分析精簡成一連串教學小單位的過程。
【用戶】skeebetch
【年級】大一上
【評論內容】工作分析教學法:將複雜的教學目標分析精簡成一連串教學小單位的過程。